职业学校校园文化建设.docxVIP

中职学校校园文化建设存在的问题与对策 有人认为职业教育是单纯的技能教育与谋生教育，与心灵的 净化和觉醒无关或关系不大，这当然是极其错误的看法。我国职 业教育先驱黄炎培先生早就指出： “‘仅仅教学生职业，而于精神 的陶冶全不注意’，是把一种很好的教育变成‘器械的教育’ ，只 能是改良艺徒培训， 不能称之为职业教育。 ”健康向上的校园环境， 能促进学生的全面发展，做到“基础扎实、人格健全、主动发展、 个性和谐”， 从而使职业学校的校园成为学生成长的精神家园， 使 职业教育焕发生命的活力。 一、职业学校校园文化建设的重要性 中等职业学校的学生年龄大多在 15---18 岁， 正处在身心发展 的关键阶段。他们对未来充满憧憬，但经济的发展、观念的更新、 市场的竞争、就业的压力给他们年轻的心灵带来很大的冲击。由 于家长过分的宠爱、生活上的包办，又使他们产生依赖心理，缺 乏自立能力；进入职业学校后，由于对专业学习的不适应，对职 业、社会缺乏认识，特别是面对未来的人才竞争和求职择业存在 一定的自卑心理和恐惧心理。因此，中等职业学校的学生迫切需 要心灵的润泽。 中等职业学校是中职生们进行思想、知识、价值观交流的重 要场所，因此，努力创造以人为本的校园文化，创建和谐校园， 对促进学生素质、专业素质的全面提高，对建设自觉