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课程游戏化玩出“新花样” 摘要 幼儿园课程游戏化理念融入是当前教育形势以及教改新要求，同时也是一种 寓教于乐的教学新模式。游戏化教学过程中应当凸显其价值，坚持幼儿为本的原 则，以孩子们综合素养的提高和培养为中心。为此需立足实际，结合学校、孩子 以及教学内容和教改要求，创新教学思路。 关键词：课程游戏化；幼儿教育；游戏教学 引言 课程游戏化不是幼儿园将所有活动变成学习，而是为了确保基本的游戏活 动，孩子们掌握游戏的基本要素并积极参与游戏活动，已在游戏中产生积极的情 感，养成良好的品格。为此，教师应将幼儿园的游戏进行改进和调整，使幼儿园 的游戏变得更加生动、丰富、有趣，让幼儿们在游戏中获得更多新的