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人教版五年级数学上册教学设计 ( 第六单元 多边形的面积） 第 4 课时 组合图形的面积 教学内容 教材第 99 页例 4 、第 100 页例 5 及练习二十二。 内容简析 例 4 借助学过的平面图形 , 把组合图形分成不同的平面图形计算。 例 5 借助实物的形状把它抽象成近似的平面图形后再进行计算。 教学目标 1. 掌握组合图形的意义 , 知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和或差