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PAGE PAGE 1 可能性推理常考论证模型之求异论证 　　【导读】 　　加强型与削弱型题目是事业单位考试中的重点内容，要想做好加强削弱型题目，关键在于分析清楚了论证过程，确定对应的论证模型。求异论证作为常考论证模型，尤其需要考生关注。 　　所谓求异论证，是指某一现象在一种情况下出现，在另一种情况下不出现，而这两种情况又只有一个条件不同，就认为这个条件是这个现象的原因。当题干中出现了在某一方面有不同的两组人事物，产生了不同的表现，就可以认为题干中的论证过程是求异论证。本质上，求异论证是通过排除两组中的相同条件来确定不同条件是不同表现的原因，所以加强削弱也是针对这一点来进行，即说明两组中是否真的只有这一点不同。削弱就是指出两组中有其他不同点，加强就是指出两组中没有其他不同点或者说明两组中其他方面确实都相同。当然，很多考生会简单地把削弱理解为“另有他因”，把加强理解为“排除他因”，这并没有错，但是要明确的是，“另有他因”一定是在两组中去寻找不同点，不然是不能削弱的。 　　例题1：在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同时在她们头上放置电极，观察大脑活动。结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错。实验者由此得出结论：女性焦虑影响完成任务的质量。 　　以下哪项如果为真，最能反驳上述结论 　　A. 焦虑程度高的女性与其他