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- 2021-08-01 发布于江苏
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小学部集体备课教案
年级: 六 学科: 语文 授课人:
课 题
22、古诗两首
课 型
新授
课 时
1
备课时间
授课时间
教学目标
1.能正确流利有感情地朗读,背诵课文《冬夜读书示子聿》。
2.学会生字,理解由生字组成的词语。
3.能解释诗中带点的词语,并说说诗句的意思
重点难点
感受古诗文字和意境美,领悟知识与实践的关系
教具准备
教学光盘、课件
教 学 过 程
二次备课
一、背诵古诗导入
我们以前学过哪些古诗?同学们在课外又学会背诵了哪些古诗 ?现在请同学们背诵自己喜爱的古诗。 刚才大家背诵的古诗中,有没有宋代诗人陆游的诗呢 ?
二、学习《冬夜读书示子聿》
1.简介陆游。
2.解题,释题。
示:指示,训示。子聿 :陆游的小儿子。
题意 :用冬夜读书生发的感想教育儿子子聿。
3.初读指导
(1)教师范读,学生画出生字。
(2)学生读生字,认读并理解生字组成的词语。
(3)学生试读诗文,把全诗读通读顺。
4.理解前两行诗句。
(1)读第一行诗,疏通字词,说说第一行诗的意思。 学问 :读书学习。 无遗力 :不遗余力。 这一行的意思是 :古人
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