听王崧舟老师去年的树有感.pdfVIP

听王崧舟老师的《去年的树》有感 今天听了王崧舟老师的《去年的树》的课堂教学。我感触颇深。 王老师用优美的、诗性的语言把孩子们带进了这个有快乐亦有悲 伤的童话里，引导孩子们用心体会到了树和小鸟的深厚情谊，被这份 情谊感动了的人，若有机会，谁忍心去伐掉那棵树，谁又忍心让这份 深厚的情谊蒙上死亡的阴影。我想真切的感悟到了这份感情的孩子 更加不会。就算是环保，也在潜移默化中得到了实现，尽管没有明摆 呼喊，可是却以另一种方式同样达到了目的。 在这堂课中，王老师设计了三处文字训练，第一次是在充分想象 “天天”一词包含多少温情之后，让学生写写这是一棵怎样的树，这 是怎样的一只小鸟。第二次是在学习对话的部分，让学生给故事的提 示语前写表示心情或表情的词语。第三次是在讲文章最后一段，重点 落座在鸟儿的两个“看”字上，让学生写写鸟对树说的心理话。做到 了听说读写相结合。 学习一篇文章，与其倒背如流，倒不如在课文里实实在在地走一 回。王老师带着学生在这篇短短的，浅近的童话里漫步着，用他独特 的淡淡和隐藏着的浪漫给了孩子们一个美丽的梦。他的课，也如同这 篇课文一样，浅近中蕴藏着深厚，我想这很大程度上是得益于王老师 对学生“语用能力”的着力培养。他在课后也对与会老师表达了自己 的期望，希望老师们都能够