艺体学科考核办法.pdf

. 马村学校艺体学科考核方法 为进一步深化我校训练教学治理的改革，建立健全老师考核评判体 系，充分表达新课程标准和现代训练理念对老师教学成效评判考核的 要求，从我校实际动身，本着科学性，公平性，针对性，鼓励性，可 操作性的原就，特制订艺体学科老师教学成效测评方法； 一，基础工作（ 10 分） 1，功能室和用具 （1）功能室，保管室或办公室洁净洁净，物品摆放有序； （2 ）爱惜公物，所需物品使用保管好； （3 ）离开功能室，办公室时，必需关窗，关灯，关门，体育学科要 清理整理操场上的用具； 此项由分管领导抽查，每发觉一处未达标减 分，如遇大型活动或 上级检查，未做好此项工作减 分，期末累计运算； 2，开展活动 （1）完成学期学科活动或竞技竞赛，做好一切预备和组织工作，并 接受相关领导的指导和支配， 活动或竞赛终止后整理资料， 用具储存 或交相关领导；未按时做好方案减 分，活动或竞技过程中显现组 织明显过错的减 分，资料不全或用具遗失减 分，未按支配 组织开展校级活动或竞技竞赛减 2 分； （2）参与相关的活动；未按时完成相关预备工作和组织工作， 减 分； （3 ）积极参与上级支配的相关活动并争取获奖；能参与而以各种理 ;.. 第 1 页，共 6 页 . 由推脱，减 2 分，未获奖减 分；此项在活动或竞技竞赛终止时由 分管领导准时考核； 3，训练同学；每期培育同学学科爱好，准时处理训练课堂违规违纪 同学，反常表现同学等个性训练达 15 次以上，每缺一次减 分； 此项在期末终止时依据资料和座谈同学评分； 4 ，常规工作： （1）课前预备好所需用具，器材并提前 1 分钟到到功能室或操场等 候，组织同学规范有序上课； （2 ）教学过程中不离堂（场），体育老师着装上课； （3 ）学科集体任务 A ，音乐：集体晨会和班级第一节课前唱歌的指挥训练，帮助新 课间操的创编及传授； B，体育：大课间操和集体晨会，大型活动时，准时到位组织学 生（重点组织自己负责年级） ，负责新课间操的创编及传授； C，美术：各班板报的插图和指导排版； 分管领导随机抽查，未 达到要求或未完成任务，每次减 分，期末实行集体票决制， 依据全期的情形在 分的范畴内减分； 二，教学成效（ 30 分） （一）学期目标（4 分） 依据教学方案的内容评分，每少完成一项教学内容减 分； （二）活动课程（6 分） 每非正常缺一项教学内容，减 1 分；每迟到一次减 分；预备不 ;.. 第 2 页，共 6 页 . 充分，用具不全，每次减 ；未组织好参与活动的同学，每人次减 分；期末从指导的项目中随机抽 20%的同学进行现场表演，成效 不突出，减 分；此项有分管领导在开展活动时检查减分，期末 累计运算； （三）期末教学成果考核（ 20 分） 由学校教诲处从所教的班级中随机抽取一个班级进行现场考核， 主 要考核学期教学内容的把握情形，由考核的行政领导和专业人员评 分； 1，音乐 （1）听（听音，听乐句，听打节奏） （3 分） 能正确听音，正确把握音准及节拍，感知音乐的节奏，速度，力度 的变化，正确辨论旋律的高低，快慢，强弱； （2 ）唱（包括识谱视唱和歌曲演唱， 10 分）从教材所学歌曲中随机 挑选乐句（段）或一首歌曲进行视（演）唱和每期必唱歌曲，考查学 生识谱才能和演唱才能（国歌和队歌为必查歌曲） ；能用正确的演唱 姿态及自然的声音， 按节奏和曲调有