- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2021 年中学年度教师工作心得感想范文
写一篇好的工作心得,会直接影响到老板对你一年工作下来的认
可度和来年给予的支持,足以见得写工作心得的重要性。亲爱的读者
,小编为您准备了一些 2021 年中学年度教师工作心得感想范文,请笑
纳!
2021 年中学年度教师工作心得感想范文 1
各位领导,同事大家好:
下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇
报一年来的工作学习情况。
一.个人发展,在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作
学习结合起来,用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的
教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志,在假期,我坐
在教室里,聆听教授大师的教诲,认真完成作业,过一把做学生的瘾
。享受阅读、学习的快乐,开阔视野,提高认识,提升理念,形成自
己的教育教学特色(向大家推荐教师博览杂志)。工作方面,首先,我
坚持做事做透,做精细,追求更好的原则,享受工作创新都带来的乐
趣。学生田成龙成绩在班级远远落后,分析问题反复谈话是常规办法
,见效不大,几次考试后该生便信心尽失,出现自暴自弃的行为表现
,我从做人做事的角度鼓励他走出困境,我和他身边的同学比如一起
吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划,有的负责帮助他养成
好的学习习惯,有的帮他纠正偏科,有的提醒他按时休息,我和他的
家长制定提振信心计划,每次家长来看望孩子,我都和家长提前备课
,针对一段时间的表现,分析怎样鼓励引导他,我和他初中的老师取
得联系,协商由初中老师定期给这个学生写信,我和同班任课教师分
析怎样提高他上课的效率,我把这些做法称为全方位包装,坚持了一
个多学期,我的坚持打动了这名学生,他说:就为我这种精神,他会
尽最大努力,累死也愿意”家长说:不管孩子能不能考上,都会一辈
子感激。长期的付出有了回报,这名学生终于顺利过线。高考过后,
我告诉学生,我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。
第 1 页
其次,我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣,我记得一位
专家说过,不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至
更长的周期上,我一直在反思一个问题,学生们在十年或后二十年后
可能会忘记了我教的英语单词,忘记了数学公式,能影响学生终生的
是什么?我认为是文化,是一中深厚的文化,是学生在学校养成的终生
有益的好习惯,所以班级建设的最高境界是建设班级文化,让学生在
文化熏陶下,自然成为班级的一部分,达到师生合一的境界,下面是
班级文化建设的一部分:班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难
忘的一件事(展示)。
高考完结束后,总有些担心他们准备好了吗,班上的一件事打消
了我的担心,考完事后,班费还剩下一百多元,我让同学们想一下这
个钱怎么处理,学生的提议让我非常感动,他们没有提议把钱分了,
没有提议卖点东西吃了,他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人
员,宿舍管理人员三年来对他们的付出,并写了情真意切的感谢信,
学生能想到这些让我感动,他们已不是临离校把书撕掉,把公物破坏
掉的那些人。学生的感恩之心已经养成,走向社会,他们会是好人,
我放心了。
二.我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程,一花独放
不是春,百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个教师生
活在学生学群体中,同班任课教师群体中,备课组群体中、级部教师
群体中,学生家长群体中等等,尊重别人才会换来别人的尊重,真心
付出才会有收获、帮助别人才会提高自己,这些看似相反实质相生的
词组很有意义,我一直记着实验中学有一个标牌上面写着,假如我是
孩子。假如是我孩子,并把这句话作为反思我工作的座右铭,同样的
,假如我是同班任课教师,假如我是刚参加工作教师,假如我是第一
年带高三,假如我是刚开始干班主任,假如我是备课组长,甚至假如
我是校长这些换位思考让我有非常好的心态,能够理解同事,尽自己
所能帮助别人特别是年轻教师,这也是教学相长的一种。我坚持每周
听课两节以上,上好学校安排的名师公开课,名师讲座,做好集备的
典型发言,热心帮助青年教师,带动青年教师学习进修,建立自己的
教学思想,形成自己的教学特色等,教学上,提出自己的想法,并不
是总能得到同事们的认同,我就采取先试验再引领的做法,比如高三
英语上学期教学任务特别重,在继续上新课还是巩固基础上存在严重
分歧,我主张先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同,我采
文档评论(0)