一年级民族团结教案.docx

一年级民族团结教案 一年级民族团结教案 PAGE 一年级民族团结教案 第七周 教课内容：民族团结教课设计 教课目的 1、认识中国是一个一致的多民族国家，由 56个民族构成。 2、中国也是一个多语言，多文字的国家。 3、认识中国的五个自治区。 教课过程： 一、课前导入，激发兴趣。 1、播放歌曲《爱我中华》 同学们，今日老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共齐心声。（视频播放歌曲《爱我中华》） 歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说） 我国是个多民族的大家庭，我们每一个人都是这个大家庭中的一员，正是这五十六个民族才构成了我们此刻的祖国。我们每一个人都是这个大家庭中的一员，缺一不行。今日就让我们一起走进这个大家庭——伟大的中华民族。（板书课题） 二、认识民族的构造。 我们中国全称是什么？（中华人民共和国） 师小结：我国是一个一致的多民族的社会主义国家，由 56个民族构成。 2、认识少量民族的含义，出示少量民族的名称。 1）56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？ 2）我国有55个少量民族，你知道为何把他们称作少量民族吗？ 3）小组合作研究，派代表全班沟通。 师生共同总结：汉族： 亿 人口多 少量民族：  1亿  人口少 3、民族散布。 1）出示民族散布图，指引察看。认识我国的五个自治区。 少量民族人口在全国总人口中所占比率虽小，但他们散布的地方却很辽阔。并且 少量民族都有自己的语言。 2）学生出示自己准备好的一元纸币。认识上边的少量民族语言。 三、综合活动，深入认识。 依据课前采集的资料，介绍一下本民族的基本状况或民俗习惯。 1、对于我国的少量民族你都认识哪些呢？你是什么民族的？你知道哪些我国少量 民族的种类？组织学生把自己对我国少量民族原有的认识进行自由介绍。沟通时提示 学生要说出这些资料的根源，同时要注意自己的语言规范，注意聆听他人的信息。 2、对于少量民族你还认识哪些？ 不一样的少量民族有着各自不一样的生活风俗，你 知道哪些少量民族的一些生活特点呢？ ”（板书：民族文化） 3、师小结：方才经过活动我们对我们中国的少量民族有了必定的认识， 你们的表 现都很出色。 四、拓展延长，激发感情。 同学们！不论我们身穿哪一种颜色哪一种样式的衣服，不论我们居住在祖国的哪个角 落，我们永久都是相亲相爱的一家人， 祖国永久都是我们共同的家！ 让我们共同祝福： 祖国万岁！中华大家庭永久和睦、幸福。