2019高考语文小说类文本中人物形象分析.pdfVIP

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  • 2021-08-04 发布于湖北
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2019高考语文小说类文本中人物形象分析.pdf

小说类文本中人物形象(性格)分析 1. 结合全文,简要分析人物形象。 2.XXX 是一个怎样的人物 ? 3.XXX 有哪些优秀 题型分析 的品质 ? 4. 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 15. 结合文本,简析女匪首这一形象。 (《女匪》孙方友) (1)大家闺秀:秀丽、端庄,知书识礼,文采照人。 举例 1 (2 )爱憎分明:杀富济贫,不骚扰百姓;虽是绑匪,却对孩子充满了慈爱。 (3 )精明干练:分工协作,指挥若定。在女匪中颇有威信,俨然有大将风度。 14. 小说主人公老头子这一形象有哪些特点?请简要概括。 (《生》沈从文) 举例 2 答:孤独寂寞;身份卑微;生活凄苦;深爱儿子。 分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等 解题思路 总体上把握小说人物形象特点,要善于抓住作品对该人物的肖像、语言、行为 动作、心理活动等方面的描写和作品中的有关叙述文字进行分析。 况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。(《红楼 梦》)王熙凤夸赞林黛玉的标致所言。 分析:明明是外孙女,为什么说不像?而硬要扯成嫡亲的孙女?这样说不是见 外了吗?可如果我们联系到特定的语言环境,就会发现她这句话的巧妙之处了。 她讲话时,周围人物除了林黛玉,还有和林黛玉同辈的迎春、探春、惜春众姐 语言分析 妹,还有众姐妹的祖母——贾母,如果她竭力赞美林黛玉,把黛玉捧上了天, 那岂不冷落了贾府众人?而她这样表达,既高度赞美了林黛玉,又把三春摆在 恰当的位置上,又讨得了贾母的欢心,因而不至于扬此失彼。可见其用尽心机, 刻意恭维,八面玲珑,从而收到了一石三鸟的功效。看来她还是个心理学家, 人际关系专家!她深谙如何掌握住人际关系的平衡。她的良苦心机,她的八面 玲珑,由此可见一斑。 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条 , 体格风骚。粉面含春威不露, 丹唇未启笑先闻。(《红楼梦》)对王熙凤外貌的描写。 分析:(1)“丹凤眼”、 “柳叶眉”本来是很美的, 而作者偏偏在“眼”和“眉” 前分别加上定语“三角”、“吊梢”,这就不尽美了,即便仍可以称得上漂亮, 也决非温柔敦厚善良的形象。 (2 )中国传统相面术 《麻衣神相》讲, “三角眼”、 外貌分析 “吊梢眉”乃为“狡黠、狠毒、性巧、通变、邪淫”之相。曹雪芹不一定真迷 信相法,但他把王熙凤的眉目写成这般形状,似乎在依循这种普遍流行的唯心 主义哲理,借以提示王熙凤“胭脂虎”的性格为人。美艳的外表下包藏着一颗 丑恶的灵魂:奸诈、冷酷、阴毒。“心较比干多一窍”的黛玉,初与王熙凤相 见,就一眼看穿了这一点。 一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来,到了场坪,四下望人,似乎很明白 这不是玩傀儡的地方, 但无可奈何地停了下来。 老头子把傀儡坐在场中烈日下, 轻轻咳着,调理着嗓子。他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外,什么 职业分析 都没有!看的人也没有。 (《生》沈从文) 分析:通过描写可以知道老人的职业是演傀儡戏的, 别称木偶戏,表演时, 演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐。根据木偶形体和操纵技术 的不同,有布袋木偶、提线木偶、杖头木偶、铁线木偶等。 木偶戏是由演员在 幕后操纵木制玩偶进行表演的戏剧形式。傀儡戏演员身份都是十

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