小学语文班主任工作总结.pdf

小学语文班主任工作总结 时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间 的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问 题，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。大家知道工作总结 的格式吗？下面是小编整理的小学语文班主任工作总结，希望 对大家有所帮助。 在过去一年来的教学工作中，我以人民教师为职，热爱 教育事业，热爱学生，认真执行学校的规章制度，党的教育政 策，并认真遵守《中华人民共和国教师法 》等相关法律条例。 但客观分析工作中的错误和问题也是不容忽视的，因为通过分 析问题，可以查找原因，认识不足，不断改进和提高，实现教 学质量的持续提高，来反思自己为什么没有进步。所以，为努 力提高个人的教研、教育和教学能力，也为了能更好的引导未 来的工作和实践，坚定今后努力的方向，现结合当前社会发展、 教育改革形势和我所任教的班级的实际情况做出如下总结： 一、以人民教师为职为傲，尽职尽责 在教学工作中，一切以学生为重点。为让每个学生在课 堂上都能有所收获，我努力改进过去的教学方法，尽力培养学 生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，在教学中 渗透思想道德教育，为让学生把课程掌握到最好，我在课堂准 备中，根据大纲要求，从课文特点出发，重点突破教学困难点， 掌握教学重点，创造各种场景以调动学生的学习热情。我认真 贯彻教师的职业道德。热爱工作，服从学校领导的工作安排， 从集体利益出发，尽力做好教育工作，坚持到校，不迟到，不 早退，不缺课，不无缘无故离开岗位，认真执行并遵守学校的 规章制度。对教学计划分解不到位，执行过程因主观认识不足， 思路不清晰的地方，不断反省自己为什么没有取得进展，并从 中寻找好的解决方式。 二、与学生和睦相处，尽力成为学生们信任的朋友 在教学中，由于每一个学生的学习成绩是不同的，所以 统一的标准和要求是不可能的，老师依靠硬手段进行教学既是 不科学的，也是违规的。所以培养学生自主学习习惯，需要树 立目标和增强学习信心。那么，应该如何做呢？为了在教学中 取得良好的成果，找出方法帮助学生进步，我改变过去的教育 方式，把沟通和交流当作是老师和学生之间的重要桥梁，经常 性与学生进行沟通交流，了解每个学生的实际情况。如他们的 兴趣爱好、学科偏重、家庭情况等，因为经常和学生交谈，和 睦相处，渐渐我和学生更加密切的关系。与此同时，我采用以 优生带差生的学习方法，努力营造一种互相学习，互帮互助， 你追我赶的优良学风，还让学生进行自我管理、自我约束、并 由家长协助监督。例如在引导学生设定目标的同时，结合每个 学生实际的学习情况，明确目标，注重学习目标，每次制定的 目标成绩，都需经家长过目、签名。学生每次达到预定的目标， 老师都在班上给予表扬、鼓励学生继续努力，并向家长报喜， 对于不能实现目标成绩的学生，则鼓励他继续努力，直到达标 为止。 在不断学习新知识和改进教育教学方法的过程中，我发 现这种相互学习、相互帮助、相互成长的良好学习风格，在老 师和家长共同努力下，学生相比过去有了更明确的学习的目的， 也了解个人成绩关系到整个班级群体的荣誉。因此，通过各种 方式，我鼓励学生共同努力，为班级的荣誉而努力，以此实现 自己的目标和成就。最后，通过这学习法的实施，学生具有较 强的竞争意识，学习成绩也有所提高，学习成绩最终可以达到 学校的成绩指标。 三、与学生家长保持健康，良性的家访工作 学生学习成绩的高低，除了自己的努力，老师的教学， 也离不开来自家庭的教育。而家长对教育工作的理解与支持是 做好工作的保障，对学生提高成绩也有着一定的帮助和促。所 以，学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不 可。对此，我非常重视与学生家长保持健康，良性的家访工作， 面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我会积极地和家长取 得联系，并及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教 育更具理性，使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。 除了与家长打电话、相互沟通和教育孩子外，还利用节假日， 晚上，亲自到家里和家长了沟通交流，更新观念，不断挑战自 我，同时也能了解学生在家庭里的学习情况，由此帮助学生争 取更大的进步。而这样的工作方法让我在教学工程中取得了一 定的成绩，课堂教学质量也得到了提高。这样的需要了我认为 这也是一个教育学生在家做好事的成功方法。