小学语文教研组工作计划、总结教学总结.pdf

小学语文教研组工作计划 榆中县周前学校 2017--2018 学年度第一学期 一、指导思想： 本学期，在学校正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以提高教 学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计 划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提 高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目 标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工 作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、工作要点： （一）、抓好常规教学。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机 制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动， 多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转 变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习 紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目 的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分 析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它 转化为自己的认识。还要注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提 高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生， 做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动 性合理搭配，努力做到“轻负高效”。 3．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、 按时完成 作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓， 为学生可持续发展打下良好的基础。 4．加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的 评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析， 特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛 , 以促进学生素质全面发展。 （二）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计 划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。 （三）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一 小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本 做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活 动。教师教学过程管理要加强，本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实 践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将 教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加 强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。 （四）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。 （五）努力申报课题，抓好课题研究，提高课题研究的质量 （六）加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。 1、充分发挥优秀教师的作用。本学期， 我组将充分发挥先进教师的示范 作用，让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座，进一步提高本组教师的整 体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教 学业务水平。 2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每 个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语 文教学新人辈出，充满蓬勃生机。 3、组织小型多样、 讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评 比活动。 （七）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神，学习 其他地方语文改革的经验，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神实质， 从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕 业班的教师做好铺路工作 。 具体安排： 一、“一人一课”活动（略读课文），做好课堂疑难问题记录。 二、请骨干教师组内讲座