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人教版八年级物理上册全册教学设计 题：科学之旅 【教学目标】 知识技能 1. 初步了解一些物理现象 2. 对教师讲解的 内容有所理解 过程与方法： 通过讲解和实验， 让学生初步了解学习物理知识和研 究物理问题的方法。 情感、 态度和价值观： 1. 在教学中渗透人文主义教育 2. 通过实验教学，激发学生的学习兴趣 【教学重点】 激发学生学习兴趣， 了解学习物理知识和研究物理问 题的方法。 【教学方法】演示法、讨论法。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】一、引入新课 同学们， 今天我们开始学习一门新的学科—物理， 你 听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来 说一下？（让学生起来说说自己的看法） 二、新课教学 最新 精品 Word 1. 演示几个实验，说明物理是十分有趣的。 （让学生先猜测现象，再演示） （1）器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近）， 水，红墨水。 做法：大试管装入过半的水， 管口朝上， 放入小试管， 倒过来，水流下，管上升。 现象：试管自动上升。 （2 ）器材：漏斗，乒乓球。 做法： 一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中， 通过漏斗 嘴用力吹下面的乒乓球。 现象：乒乓球悬在空中不下落。 拓展： 让学生撕下两张纸， 用力吹两张纸的中央， 发 现纸靠近。 （3 ）器材：两只大烧杯，鸡蛋，清水，盐水。 做法：把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。 现象：鸡蛋有浮有沉。 （4 ）器材：导线，开关，电池组，小灯泡，变阻器。 做法：连好电路，闭和开关，移动滑片，观察小灯泡 的发光情况。 现象：灯变亮。 2. 物理不仅有趣， 而且是十分有用的， 它能帮助我们 解释生活中的许多现象。 最新 精品 Word （让学生先说说自己的看法，教师再解析） 提问 1：人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？ 解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快， 所以来不及。 提问 2 ：我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到 吗？ 解析： 抓不到， 我们看到的是像， 真正的鱼在像的下 边。 提问 3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光 柱？ 解析： 古诗云“月黑见渔灯， 孤光一点荧。 微微风簇 浪，散做满河星”， 起伏的水面相当于许多平面镜， 每盏 灯在水里有好多像，连在一起就成了一道光柱。 提问 4 ：冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？ 解析：外表面。 提问 5：在光滑的路面上，空身容易摔倒，还是肩挑 重物容易摔倒？ 解析：空身。 小结： 同学们， 今天对所提的问题的分析， 大家可能 还领会不了， 没关系， 随着以后的学习大家就会明白其中 的奥秘。 3. 怎样学好物理。 （1）勤于观察，勤于动手。 最新 精品 Word 引导学生观察课本插图，勉励学生“纸上得来终觉 浅，绝知学问要躬行”。 （2 ）勤于思考，重在理解