小学美术人美版 二年级上册 第19课《过春节》优质课公开课教案.pdfVIP

小学美术人美版 二年级上册 第19课 《过春节》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。结合学生的实际水平,我将本 课目标定为以下三个: 知识目标: 让学生了解有关春节的文化、习俗。 技能目标:能够制作春节的小礼物,表达自己美好的心愿。 情感目标:培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 2学情分析 二年级的学生已经具备一定的绘画能力。将有趣的白板应用于课堂教学中,更是 受到学生的喜爱。不仅吸引了孩子的注意力,还能够有效提高课堂中的师生互动。 3重点难点 重点:通过了解有关春节的文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。 难点:如何用学到的知识表现过春节热闹的场景。 4教学过程 4.1一、创设情境，激趣导入： 导入视频：教师课件播放一段春节热闹场景的 视频 师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？ 生：鞭炮声。 师：一般人 们在什么时候会放鞭炮呢？在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，表达了人们 的喜庆心情。 虽说过年离我们还有一段时间，但一提到它我们同学们就很开心， 今天我们就提前来过一个春节吧。（揭示并板书课题：过春节） 二、听故事， 了解春节的来历，感知各民族过春节的民俗。 师：春节是我国最隆重、最热闹 的一个节日， 你们知道我们为什么会过年吗？ 师：你知道的可真多。这里呀， 还有一个传说呢，来告诉大家我们为什么会过年。（播放视频） 2、了解传 统风俗。 师：故事看完了，我们知道年的来历。其实中国是一个多名族的国家， 每个地方过春节的习俗也不一样。 接下来，老师带大家到处看看，好不好？ （课件出示：出示春节民俗风情图片） 我们先看看首都北京。看看他们有哪些 有趣的庆祝活动呀。吃糖葫芦，逛庙会，还有精彩的歌舞表演对不对。 咱 们再看看，其实还有一些民俗。看看这是哪？恩，东北。东北在这一天里大家会 聚在一起包饺子，剪春花。这些啊，都是民间由来已久的民俗。 南方在这一 天里都有哪些有趣的庆祝活动。对，漂亮的焰火晚会也是必不可少的。 那么同 学们，提到春节都特别的开心，你们春节会干哪些有趣的事。想想看。恩，1、 穿漂亮的新衣服。和家人团聚吃团圆饭。2、放鞭炮。3、贴春花，贴对联。4、 还有贴福字对不对。 小结：同学们，这热闹的场景仿佛让我们听到了人们的欢 歌笑语，有一些小朋友还用手中的画笔勾画出了几幅画，我们来看看他们都描绘 了哪些春节里的热闹景象吧。 三、欣赏优秀学生作品，启发学生绘画思路。 1. （课件展示：优秀学生作品）师：好，我们看看这些画面。小朋友们都描绘了 哪些有趣的场景啊。 师：找一个同学来说一下他最喜欢的一幅画。 师：好， 你来说一说，你最喜欢这张全家人在一起吃年夜饭的画。他画了一桌子的美味。 那么谁能告诉老师他是怎么来构图的？你知道嘛？ 生：他画了一桌子的美味， 用了圆桌子来描绘。一家人在一起很热闹。 师：恩，你说的真好，之所以用圆 桌子来描绘，是象征着团圆。 师：你们还喜欢哪一副？ 生：还喜欢这幅舞龙 的。 师：为什么呢？哦。因为这幅画颜色很漂亮。都用了哪些颜色？用了红色， 橘色，黄色。 2、提问：看了这么多欢快的场景，老师也被这欢乐地气氛所感 染了，我也来画一幅过春节的画，大家看我是怎么表现的。 师：老师小的时候 最喜欢打灯笼了… （边说边画） 师：如何让我的春节变得更热闹呢？谁会和我 在一起呢？我的周围会有些什么呢？我们可以为画面添加哪些有趣儿的背景。 生：添画鞭炮、春联、气球……. （学生白板互动） 3、师：除了用绘画的方 式以外，同学们可以尝试用各种有趣儿的形式把春节里欢快地场面表现出来，使 得春节更加多姿多彩。来看看我们都可以做些什么？他们造型各异，都适合装饰 在哪里呢？ （出示课件：手工制品的构思、色彩、造型、创意进行讲解） 师： 看了这么多作品有的同学已经迫不及待了吧。想不想也赶快加入到其中来呢？别 着急…请一位同学先帮我读一下今天的作业要求。 四、学生绘画创作，教师巡 视辅导。 1、选择你喜欢的表现形式，以小组合作的方式，制作一件春节小礼 物，来装饰一下我们的教室。 2、启发构思：想一想，今天你准备用什么方法 来表现出节日美好、欢乐喜庆的场面？请你和你的同桌互相说一说。 3、汇报 交流 4、学生绘画创作，教师巡视指导，针对不同能力的学生给予恰当的帮助。 （循环播放优秀作品和音乐，让学生在优美的旋律用自己喜欢的工具和表现方式