小学美术人美版 二年级上册 第8课《摆花样》优质课公开课教案.pdfVIP

小学美术人美版 二年级上册 第8课《摆花样》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1. 知识目标:有规律得排列组合会使普通造型更具有艺术美感。 2. 能力目标:有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列,组合出自己想表现的图形。 3. 情感目标:通过欣赏、动手排列组合的活动,使学生初步感受到构成艺术的形式美感, 及在生活中广泛的应用。 2学情分析 本课在设计应用单元里是起始课,通过造型活动,丰富学生视觉与触觉地感受,并激发学生的 创作积极性,鼓励大胆创新。并为学生创造合作学习的机会,培养学生的合作精神。 3重点难点 教学重难点:认识、发现身边的日常用品等各种物象的外形、色彩特点,利用这些物体排列组 合出自己喜欢的图形。有选择的利用物体的形与色进行排列组合。 4教学过 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】激趣导入 放映课件:欣赏蝴蝶、太阳花、小铃铛不同的排列组合方法,摆出的不同图形。学生欣赏蝴蝶、 太阳花、小铃铛不同的排列组合方法,摆出的不同图形。 活动2 【讲授】启发想象 引导学生有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列,组合出自己想表现的图形。学生动手 有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列,组合出自己想表现的图形。 活动3 【活动】师生合作互动 教师和学生一起观摩完成的作品,学生说一说自己喜欢的花样。学生欣赏一些摆出的图案, 观看用纽扣、羽毛毽、水杯、铅笔、水彩笔、等摆出的不同图案。 活动4 【活动】教师示范、学生练习 教师示范摆花样的方法。学生试着摆一摆。 分组展示,说一说用了哪些东西和排列方法,其 他学生提出还可以怎样摆。 分组(两人为一组)合作,看谁摆得花样多。 学生观摩完成的作 品,说一说自己喜欢的花样。想一想还可以用什么东西能摆出花样来? 活动5 【练习】解决突破重难点 重点:通过欣赏作品和动手实践,分析排列方法。 难点:通过观摩作品,教师提示学生注意物 体的形状颜色,有选择的进行搭配。学习中可能会遇到的问题及解决办法: 学生可能会无选 择,无秩序地进行排列组合,在欣赏品时注意引导学生了解排列的规律性。 活动6 【练习】艺术实践 作业要求: (1)可使用糖果、钥匙、硬币、曲别针、剪刀、颜料、手套、勺子、树叶、种子、 石头等不同的材料拼摆 (2)摆出不同图形。 活动7 【测试】教学评价 评价方法:自己讲评,说出自己的作品与别人不一样的地方。自己在表现时遇到了哪些困难。 小型观摩,说一说自己喜欢的花样,讨论一下还可以用什么来拼摆。 2、评价点:学生的兴趣, 创新表现,合作的集体精神。 3、评价要点: (1)学生参与程度如何。是否有兴趣。 (2)发现 利用美的能力如何。 (3)作业是否有创新意识。 (4)与同学能否合作。 活动8 【作业】课后延伸 根据本节课所学到的摆花样的方法,回到家里将家中的饮料罐、小包装盒、碗碟杯子、饮料 吸管、小勺子筷子等常见的小物品摆成花:样;或者将水果、食品、菜品等,摆成花样,再拍成 照片,找机会与同学再qq 群中发布,相互欣赏评价。