上杭县某小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信课堂教学课件新人教版.ppt

给予 试探 心意 祝福甜蜜 担心 宽裕 前夕提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情体贴 买卖 糖果 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿 我会读 * 予 yǔ 给予 予以 部首:乛 结构:独体 笔画:4 字型解释 我会写 * 担 dān 担当 担心 部首:扌 结构:左右 笔画:8 字型解释 * 宽 kuān 宽敞 宽广 部首:宀 结构:上中下 笔画:10 字型解释 * 裕 yù 富裕 宽裕 部首:衤 结构:左右 笔画:12 字型解释 * 休息时间到啦 同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~ * 买 mǎi 部首:乛 结构:上下 笔画:6 字型解释 买卖 购买 * 猜 cāi 猜谜 猜一猜 部首:犭 结构:左右 笔画:11 字型解释 * 糖 táng 糖果 白糖 部首:米 结构:左右 笔画:16 字型解释 * 上杭县某小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信课堂教学课件新人教版 作 者：—————— 日 期：—————— 会认5个生字，读准字音，认清字形，理解 由生字组成的词语。 学习目标 1 2 默读课文，理解课文内容，体会文中描写的 人物形象，感受人物品质。 3 联系自己的生活实际，理解“一个人在家， 是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信”这两句话的深刻含义。 4 感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，懂得守信 的重要意义，学会诚信待人。 会认的字 生字学习 多音字 漂 piào（漂亮） piāo（漂流）（漂洋过海） piǎo（漂白剂）（漂洗） qí（奇妙）（千奇百怪） jī（奇数）（奇偶） 奇 词语学习 词语理解 准备：打算。 造句：我们打算周末去参观博物馆。 特别：格外。 造句：这朵花特别香，你闻闻！ 解释：说明含义、原因、理由等。 造句：如果你听完他的解释，你就会原谅他了。 忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。 造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。 道歉：表示歉意，特指认错。 造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。 近义词 准备——预备 忽然——突然 奇怪——惊奇 解释——说明 表示——表达 忘记——遗忘 道歉——致歉 明白——理解 后悔——懊悔 心疼——疼惜 休息时间到啦 同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~ 反义词 高兴——难过 漂亮——丑陋 忘记——牢记 失信——守信 明白——困惑 耐心——急躁 没劲——有趣 　 词语辨析 奇怪 奇异 相同点：都有“跟平常不一样”的意思。 不同点：“奇怪”表示很怪异，强调跟平常的不一样，出乎意料，难以理解；可以重叠成“奇奇。怪怪”。 “奇异”指奇特或惊异，一般表示人或事物十分另类，强调与众不同。 运用示例： 我感到十分（ ），如此（ ）美丽的雾凇景观是怎样形成的呢? 奇怪 奇异 1.全文可以分成几个部分？分别讲了什么？ 可以分成两个部分。 第一部分(1):写宋庆龄非常想去伯伯家看那些漂亮的鸽子。 第二部分（2～10):写宋庆龄为了不失信于朋友小珍，说服了爸爸妈妈，坚持留在家里。 整体感知 2.试着用自己的话概括本文的中心思想。 课文讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去，而宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再接待朋友，可是宋庆龄还是坚决留了下来，履行了自己诺言。故事赞扬了宋庆龄诚实守信的高尚品质。 1.从第1自然段“她早就盼着到这位伯伯家去 了”这句话中能体会到什么？ 从“早”“盼着”两个词语可以体会到宋庆龄想去伯伯家的那种迫不及待的心情。 课文解读 2.宋庆龄为什么盼着去那位伯伯家？从哪里可以看出来？ 因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢! “尖尖的嘴巴”“红红的眼睛”写出了鸽子的漂亮、可爱，从中可以看出宋庆龄多么想去那位伯伯家，多么想看那些鸽子。如此想去而未去，表明了她为守信做出牺牲是多么的难能可贵! 3.第3自然段运用了什么描写手法？表现了什么？ 这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑惑。 4.第4自然段的语言描写交代了什么？ 交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。 5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗”是什么句式？在文中有何表现效果？ 这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家。 什么是反问修辞