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大班主题教案：什么是时间 设计思路： 当一个主题刚刚进入的开始阶段，教师对幼儿的已有经验必须 做了解，如何真正了解幼儿的内心世界呢？谈话的方式来解决是 最好的。 活动目标： 1、给幼儿宽松的氛围，让他们大胆地表述自己的想法。 2、通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念。 3、会通过同伴的讲述获得相关的联想。 活动准备：场地。纸笔。 活动实录： 钟表是时间，它上面有长的、短的指针。还有铃声回叫我们早 早的起床。－－－电子表、手表上面有时间数字，我觉得那些数 字就是时间。 一个小时，半个小时，一天，两天是时间。 在神州五号上天的时候，有个叔叔在数：5、4、、3、2、1、发 射。－－－烤箱上面有计时的时间，还有我们隔壁荔园小学的楼 的墙上有给小学生看的。 电饭锅、冰箱上有时间。 我和妈妈七点半去看电影，看完的时间是快十点钟了。 我看书的时候，时间也会过去的。 我从小长到大，也是时间。 电视里的叔叔、阿姨会预报时间。 晚上睡觉，早晨一起来，时间就过去了，天也亮了，就变成早 上了。 我原来是长长的头发，进了理发店，把头发剪了，时间也会过 去的。 星期六一过就到星期天的。 跑步、吃饭睡觉、坐飞机、做火车时间都会过去的。 教育反思：我们进行了三组谈话，谈话内容