五年级上册体育教案- 篮球原地低运球 全国通用.docVIP

PAGE PAGE 1 体育与健康课程篮球原地低运球教学设计 一、指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想。以学生的发展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，让学生在老师的启发引导下，通过自学自练、互帮互学，积极主动参与篮球活动的学习，进一步学习巩固正确的篮球低运球技术。教学过程充分发挥教师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。关注学生的个体差异，使每个学生通过自身努力以及与同伴的合作学习中技能得到步提高，感受成功的愉悦与满足。 二、教材分析 篮球运动深受青少年学生的喜爱。原地运球是篮球最基本的技术动作，它分为高运球、低运球，根据循序渐进、先易后难的体育教学规律，特地组织学生先进行低运球的学习。通过篮球运球学习使学生了解篮球基本知识、国内外优秀篮球运动员的事迹。初步接触和掌握篮球的基本技术，培养学生对篮球运动的兴趣，同时提高他们的上肢力量和身体协调性，发展身体反应和灵敏等素质，在学习的过程中还可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神。 三、学情分析 四年级的学生活泼好动，对体育课充满了热情，据了解四年级大部分学生都非常喜爱篮球运动，但是他们对篮球运动的知识和技术了解并不多。本着让学生从最基础的技术学起，并能学得扎实有效，我根据篮球运球的技术特点把重点技术提炼成口诀。用生动、形象、精炼的口诀教学力求使学生较快较好地掌握原地低