澎湖中正国民小学推动艺术及人文教学深耕计划.pdf

彰化縣建新國民小學推動藝術與人文教育深耕整體推動計畫 一、依據 1. 教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕要點草案。 2. 本縣推動國民中小學藝術與人文教學深耕計畫。 二、緣起 本校係六班，有四十多年歷史的小型學校，在各領域的教學推動上不遺餘 力，旨在培養全方位均衡發展的健康學童。但因為地處偏遠海邊，文化相當 不利，學生所能接觸到的文化活動更是乏善可陳，連帶也使家長、學生眼界 過於狹隘。近年來，教師們不斷凝聚共識，希望能突破傳統教學模式、改變 教學環境及教學策略，營造出優質的學習環境，提昇教育的品質。 在一次又一次的教學研討下，發現唯有藝術教育再深耕是不二法門。教 師們決定藉由「音樂」 ，從根本上轉化學生的性情，藉以厚植學習能力，奠定 學習基礎；並選擇跟「古典」相關，卻與學生生活經驗完全陌生的「長笛」 為媒介，來改變學生及家長對生活、學習的觀念，擴展學生生命視野。而這 樣的理念，也獲得學校家長及社區人士的肯定與支持。所以在九十七年提出 「推動藝術與人文教育深耕整體推動計畫」的五校聯合申請計畫，並獲得教 育部的認同與補助。實施至今，成果豐碩，而當務之急，便是永續的深耕， 藉由音樂家的專業帶動教師的增能學習，以提升本校師生的音樂知識與技 能，更盼望在音樂家指導下，能設計跨領域的課程，使藝術與人文能深化師 生的生活，落實藝術生活化、生活藝術化的目標。 三、計畫目標 （一）透過教師群與音樂家共同討論設計課程，進行協同教學，以提升「藝 術與人文」領域的教學內涵與品質。 （二）提供師生實際的體驗，體認音樂表演的形式與內容，並增進藝術欣賞 與演奏能力。 1 （三）結合藝術家及本校教師群，深化學校本位藝術與人文課程之推展，並 建立藝術與人文教學的創新及永續發展。 （四）透過公開演出及成果分享等形式，提供學生表演舞台，並記錄與推廣 本校藝術與人文課程推展之核心精神。 （五）辦理藝術團體、機關參訪活動，開拓學生人文視野。 四、工作小組 任務名稱 姓 名 現職 任務 計畫主持人 黃素珍 校長 統籌全案所有事宜 計畫 梁欽隆 教導主任 規劃全案、督導執行、協調工作、藝術家聯繫 執行秘書 、課程教學設計課程規畫 計畫 巫俊延 總務主任 經費核銷、工友調度、後勤支援、活動場地規劃 執行秘書 及佈置、畫冊印刷 計畫 陳美娟 輔導主任 辦理校內、外成果演出事宜 執行秘書 蔡宜澄 教務組長 規劃藝術家駐校及協同教學進行、執行課 教學組 程教學設計、安排研習、書面成果彙報 活動組 吳其學 訓導組長 校內、外活動學生管理、拍照 經費組 潘淑娟 主計 經費控管、收支結算 藝文領域教師 沈岳君 藝文教師 與藝術家協同教學並進行課程與教學設計與探討 藝文領域教師 劉佳宜 藝文教師 與藝術家協同教學並進行課程與教學設計與探討 藝文領域教師 張瑀芮 藝文教師 與藝術家協同教學並進行課程與教學設計與探討 五、學校本位之藝術與人文課程發展中長程計畫 ： 本計劃從 98 學年度起至 100 學年度止，共三年的計畫，第一年撰寫計畫 後即著手執行，在執行過程中不斷檢討、紀錄執行之優缺點，作為第二、三 2 年修正計畫之參考，最後發展出完整的藝術與人文教學模式與教材，並發表 總結報告與成果。 六、實施對象： 本校教師及