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英语课堂教学中学生写的习惯的培养研究计划 英语课堂教学中学生写的习惯的培养研究计划 PAGE / NUMPAGES 英语课堂教学中学生写的习惯的培养研究计划 英语讲堂教课中学生写的习惯的培育研究计划 2017 年 3 月，我们申报的微型课题（ （英语讲堂教课中学生写 的习惯的培育研究））进入了第一阶段，为了更好地研究这一课题， 最后达到顺利结题，特拟订一份第一阶段的实行计划。 2013 年 3 月，对课题的实行方案仔细学习，明确研究思路，确 定研究任务。 2013 年 3 月—5 月，学习有关理论，第一学习（ （英语课程标准））仔细研读标准中对于英语讲堂教课实行部分；而且在图书室里，网络上查找和本课题有关的书本，仔细研究。掌握更多的理论知识，提升各成员的理论水平， 同时认识学生状况为下一步展开课题研究打下了坚固的基础。 阶段 时间 内容 负责人 1、申报课题立项，对课题的研究 价值进行论证。 2、拟订研究规章与研究方案并开 第一阶段 至 题。 折锋剑 3、确立实验班 2016（2、6、12） 2015（2、6、10） 比较班： 2015 （1、5、11） 2014（1、5、11） 4、学习理论知识，认识研究对象。 5、整理资料和研究成就， 准备结 题。 优秀的初步是成功的一半，我相信，依据这份详确的计划，定会 顺利达成课题的研究。