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学校课改工作计划 学校课改工作计划 PAGE / NUMPAGES 学校课改工作计划 2 0 1 6 — — 2 0 1 7 学 年 老店镇第二初中课改工作计划 一、指导思想： 本学期，我校课改工作要贯彻落实国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕 上级的工作要求，加强发展意识，加强授课研究，弘扬全校教师团队合作研究 的精神，集思广益，不断推进新课程改革，深入学校特色建设，努力提升学校 授课质量。 二、工作重点： 1、让教师和学生人人获取尽可能大的发展，个个获取尽可能多的关爱。 2、认真学习和意会新的课程标准，扎实睁开授课研究活动，优化授课过 程，创新授课方式，提议自主、合作、研究的学习方式。 3、改良教师培养、培训工作，成立校本的教师培养、培训制度，加强教 师教育对课程改革的促使作用。 4、改革谈论制度要求，成立促使学生发展、教师提升、学校课程推行的 谈论系统。 三、工作措施： （一）、加强组织领导，优化课改管理。 课程改革是基础教育的一项重要教育改革。它关于从根本上确立广大教师 先进的、科学的教育思想，从根本上改良广大教师的授课行为，从而保证基础 教育有重要打破，使面广量大的有个性、有创立力的、身心友善发展的、能肩 负起现代化建设重任的一批批人才强健成长。 1、本学期，学校将进一步成立、健全与课程改革相般配的内部管理机 制，激发教师参加各种校本培训的热情，努力创立课改良好氛围，不断推进我 校课改向纵深发展。 2、连续推行和完满已形成的以下几项卓有收效的授课管理制度，即听课 评课制度，集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、即时检查 制度、严格考试核查制度等。 （二）、抓实校本培训，提升授课理念。 课程改革的深入睁开不但需要一支看法新、素质高的教师队伍，更需要我 们每一位教师的自觉实践与热情参加。因此，本学期，我们要连续百折不挠地 抓实校本培训，努力提升教师素质，发动和激励广大教育工作者积极投身于教 育改革实践中，为学校教育改革作出自己应有的贡献。 1、积极组织教师参加上级部门组织的各项课改培训活动，认真做好校级 再培训活动。 2、教育改革，理念先行。要获取成功，转变教育看法，教育思想，成立 新的教育理念是最重要的。思想看法转变了，新的理念掌握了，我们就有一种 广阔的、深长的眼光，就会获取一种崭新的好像“会当凌绝顶，一览众山小” 的美好境地。本学期，理论学习是我校校本培训的重要内容之一。我们将在组 织教师学习课改先进理论、教育思想上加大力度，拓宽学习渠道、加强学习指 导、促使学习交流、收获学习心得。重点做到以下几点： ⑴、学习活动做到经常性。 课改理论学习活动的组织上要进行一致的安排，有全学期活动内容安排、 有固定的学习时间保证、有特地的学习场所供应。做到理论学习活动有始有 终、持之以恒。使学习形成制度化。详尽安排：双周教研活动时前 20 分钟左右 的时间特地用于课改理论学习及学习心得交流；每个月一次“教科沙龙”活动半 小时的专题理论学习及谈论；每个月一次理论学习练习自测活动。 ⑵、学习内容做到专题性。 在学习内容大将做到专题化、系列化，紧紧围绕课程改学习相关理论。每次学习做到有计划、有步骤，专题明确、内容充分。 ⑶、学习方式做到多样性。 在学习方式上力求集体学习与个人学习相结合，准时谈论与随机交流活动相结合。一方面学校努力为教师创立多种理论学习的渠道，准时安排学习活动。另一方面，积极激励教师自主学习，特别是动员青年骨干教师多读理论书籍，勤做读书笔录，畅谈读书心得。 优化集体备课。若是仅靠一个人的力量，在备课思路、授课环节设计、授课方法使用等等方面，都很难达到胸有成竹，应用自如。因此，加强教师之间的集体备课力度，则显得特别重要。加强备课组建设，精选备课组长，单周以校为单位睁开集体备课活动，双周则全指导区集中，进行集体备课。使合作备课的交流面更深更广，使集体备课更具实效性。其次改良操作方法，第一由备课组长精心精选本学期的重点、难点课题，拟定集体备课计划，确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人研究教材，收集资料，精心设计授课设计，并作中心发言。尔后组内成员交流建议，设想自己的授课方案。在此基础上分头上课，再课后集中反思。集体备课我们不追求大一统，而是让教师相互学习，扬长避短，提升教师掌握教材，独立备课能力。 深入校本教研，提升教师课堂授课水平。①挂钩领导每周进课堂听课、评课、指导很多于两次，并及时恩赐评点、 指导，及时认识课改动向。对教师进行当面的交流，监控课改实验发展情况，一方面使领导与教师之间加强合作商议，共同熟悉教材、检验教法，积累 授课经验；另一方面，也能为课改工作出谋划策，促使全指导区各校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。 ②、教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班教师，特别是在同一学校