小学二年级数学教学设计3篇.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学二年级数学教学设计3篇 【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是我整理的《小学二年级数学教学设计3篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学教学设计 　　教学内容： 　　课本p13～14页，例1、例2及练习三中相应的习题。 　　教学目标： 　　1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 　　2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。 　　3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。 　　教学重点、难点： 　　1、理解掌握平均分的含义，方法。 　　2、掌握平均分的方法。 　　教学准备： 　　各种食物若干。 　　教学过程： 　　一、创设情境，感受“平均分” 　　1、谈话导入，实际操作 　　（1）今天老师给同学们带来了一些小礼物。老师要送给你们。分发每小组一袋，请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。（每一组的糖果的数量不相同） 　　（2）各小组动手操作 　　（3）各小组汇报情况，教师板书。 　　2、观察问题 　　（1）请小朋友观察各小组分糖