2021年学校德育工作心得体会感悟.pdf

2021 年学校德育工作心得体会感悟 2021 年学校主要提倡老师们的德育工作，拥有积极的心态，为学 校创下更美好的明天。下面是小编为大家收集整理的 2021 年学校德育 工作心得体会感悟 2021 年学校德育工作心得体会感悟，欢迎大家阅读 。 2021 年学校德育工作心得体会感悟篇 1 一、展开活动，增强班级凝聚力 刚接到这个班级，许是班级较大吧明显感觉到班级的凝聚力不够 ，学生之间不够团结也不够自觉，常常有自顾自的现象。面对这个问 题，我进行了一项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力的讨论会，使 他们明白 “事在人为，重在参与”的道理以及了解一些励志故事。活 动激发了学生的责任感与学习热情，也使学生树立了自信心。本学期 要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常 性的鼓励与赏识，激发学生的进取精神和自信心，使学生的思想觉悟 有了很大的提高。无论是升旗集会还是自习，学生都较能遵守纪律， 也能自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，以及学 校的任务布置，开展了许多学生感兴趣的班级活动，如： “各小组制 作卡片”“教室板报的设计”班级钢笔字字大比拼等，特别是通过运 动会上抱球和跳绳比赛使同学们确实认识到 “团结就是力量，坚持就 是胜利，只有坚持到最后才能取得真正的胜利。”从这些活动中，学 生各方面的能力都得到了锻炼和提高，这些集体活动也成为学生塑造 自我，增强班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根 据班风目标，制定了班规细则。执行时，我发动大家来互相检查、监 督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的 良好班风。在班级常规管理中，也非常重视班级荣辱观的建立，重视 对班干部的扶持和培养。通过召开班干会，促使班干部提高自身素质 ，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严 第 1 页 格要求，注意工作方法。通过每周一次的班会，总结班级情况，指导 他们工作方法，帮助他们提高工作能力。对于其他学生，则是经常与 学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生活情 况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工作有效进行 。除此之外，还加强与家长的沟通，通过电话家访以及校讯通与家长 保持联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做 好教育工作。 三、实施自我管理，突出培养管理能力 班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成 学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其 服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜 ，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人 和小组给予优先挑选位置奖励小红花加笑脸的奖励。对班上纪律管理 ，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比 。对给班级抹黑的学生，除了找他们谈话外，其他学生也会对其进行 批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，让他们找到自 己的竞争对手暗暗努力，敢于竞争。我还要求人人参与班干部工作， 促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任 班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才 打好基础。经过一段时候的努力，不少任课教师反映班级课堂纪律好 多了，上课时一些好动的爱接话的情况也减少了，不过由于个别学生 的不配合，虽然班上学生的自我管理能力有所增强，但是在纪律方面 还是有待加强与改变。 四、以爱为纽带，注重师生的情感交流 做到切实了解学生： 从学生的学习态度、智力水平、学习水平可分为四类： 1 学习基础很好又具有一定的资质的学生缺乏良好的学习习惯和 进取精神，而这些学生是以后所谓 “特优生”，也就是说这些学生有 特优生的潜质，她们是刘璐玉 ，孙英豪，马明鑫，梁辰源等。对这些 学生要严格要求、施加压力、确定高目标。 2 学习基础较好有良好的学习习惯和进取精神，但潜质不很优秀 的学生有姚自强，王亚龙，张博文等，对于这些学生重在能力的培养 第 2 页 ，由于这些学生往往自觉性较强，但有畏难心理，所以要求他们多做 些难题，养成主动问问题的习惯。 3 具有一定的潜力，但目前学习成绩不很突出，