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- 2021-08-02 发布于江苏
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Lesson 1 I am a cat
【教学目标】
1.知识目标:会说句型Hi/Hello! Im a ______.会唱歌曲The hello song.
2.能力目标:学生能灵活运用以上句型,进行日常交流,能认读Hi! Hello会运用句型I am ____. or Im ____.来介绍自己.
3.情感目标:由易入难,易简入深,层层推进,逐步提高学生的英语口语交际能力,培养学生兴趣.
【学情分析】
基于以前对英语学习的积累,大部分学生应该可以很熟练的运用这些句型,问候语,应注意一小部分学生仍需在老师的指导下方可灵活运用.
【教学重难点】
1.重点:认读并灵活运用句式.
2.难点:灵活运用于日常生活中,可以单独使用
【教学过程】
Ⅰ.文本再现
Warm-up:
1.Greeting:
Hi! Boys and girls. / Hello! Miss Yang!
2.Sing a song:字母歌
Ⅱ.文本新授
1.Presentation:
(1)拿出准备的图片,Eve和Tom采用情境设计导入新课.
(2)出示一张图片,用Hi/Hello与Eve/Tom打招呼,告诉学生见面说声Hi/Hello!.
(3)指着图片,让生与图片上的人物打招呼.
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