校长能力提升培训心得.pdfVIP

写心得体会时眼界要放宽一些，对事物的复杂性要有足够的估计。这样才能 看出正确的决策高明在哪里，错误的决策教训又在哪里。本站今天为大家精心准 备了校长能力提升培训心得，希望对大家有所帮助 ! 校长能力提升培训心得 2018 年 6 月 12 日，寿光市小学校长治校育人能力提升工程培训， 在潍坊高 新双语学校拉开了序幕。在袁月娥校长的带领下，我们参观了整个校园环境、学 校楼道及室内文化建设，了解了学校文化内涵的发展。观看了学校 2 部宣传片， 进一步增进了对学校及校长的认识。下午第一节听了一节传统文化课，课后进行 了评课。参加了学校语文教研。通过一天学习，我们真正领悟到了高新双语学校 的内涵发展，他们的各项工作值得我们去反思、学习、借鉴。 1、学校有一个优秀的管理团队。火车跑的快，全凭车头带，一个好的管理 团队，能造就一所好的学校。高新双语学校的领导班子，团结奋进，知识渊博， 思维超前，执行力强。学校的各项工作有安排、有检查、有结果、有评比，充分 调动起了大家的工作积极性。不管举行什么活动，领导班子亲自参与，并现场指 导、点评，每次讲评都彰显出了他们的学识。没有最好，只有更好是他们工作追 求的目标。 2 、学校有一个优秀的教学团队。互帮互助，共同成长是高新双语教师们的 真实写照，走进高新双语学校，就向走进了一个温馨的大家庭。学校推行青蓝工 程，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立 了一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。用老师们的一句话说， “我们累而幸福着，因为累我们才能得到成长 ! ” 作为一名校长，我们肩负着重大责任，我们应该借鉴高新双语学校的管理经 验。如何去打造自己的学校是每位校长去面对的问题。打铁还需自身硬，首先在 平时的工作中， 要加强政治业务学习， 提高自身素质， 脚踏实地深入教学第一线， 做一名学者型、研究型、专家型校长 ;其次，在工作中与教师们紧密团结在一起， 合理安排各项工作，给教师们提供成长的空间平台 ;第三结合学校实际，修改制定 教师评价激励机制，充分调动教师们的工作积极性 ;第四关心爱护每位教职工，为 他们排忧解难，让他们感受到家的温暖，全身心投入到教育教学中。 校长能力提升培训心得 2014 年 10 月 29 日星期一，和来自我市各镇的 82 位小学校长搭乘动车来 到福建教育学院参加 “aaa 市第二期农村小学校长教育管理能力提升培训” ，内心 甚有感触。其一，从教这么多年，能和全市这么多校长一起参加这种全脱产的异 地培训，这是一种福利，更是一种提高自我的绝佳机会 ;其二，由福建教育学院这 种“研训一体”的省属高校组织培训，起点高，视野阔，培训内容肯定也是当前 小学校长所必须的。 一、校长要自我突破。翁老师说“所谓自我设限是因人为设定精神框框而丧 失发展空间。”翁老师以跳蚤实验等一个个例子来为我们做了生动的阐述， 让我深 深理解到我们总在自觉与不自觉的自我设限。 其实，我们每一个人在任何时候都会下意识地设置一个自我保护的状态，在 这种自我保护状态下，我们的说话、做事等等会不自觉地设置成一种自己感到安 全的方式。但这种下意识的自我保护状态也并不一直像我们想象的那样美好，它 的另一面就是自我封闭。我们把自己的心灵围上防卫的栅栏的那一刻，也为我们 心灵的成长壮大设置了重重的障碍。自我保护的状态越强，我们心灵的栅栏越厚 实也越顽固。 而我们要成长要进步，就要学会不断地自我打开，哪怕这种自我打开有时会 受到一些伤害。因此学校需要校长有冒风险的勇气，需要有披荆斩棘的艰辛，大 胆地自我“突破”和再“突破”精神，才能使促进学校的发展更上一层楼。 二、校长具有良好的影响力和掌控能力。 翁老师说校长在自我突破的基础上，还有具有领袖素质、良好的掌控力、影 响