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Unit 1 How can I get there?
第 1 课时 Unit 1 Part A(1)
1．能够理解对话，并学会运用句型“ Where is the …？”问路。
2．能够学会运用单词或短语“ near, next to, behind ”等表述方位。
1．运用句型： Where is the …？ It's near/next to/behind …
2．运用句型问路，表述方位。
运用句型问路，表述方位。
地图、明信片、 PPT
Step 1 Warm- up
1． Greeting
2． Free talk
可以适当围绕本单元话题展开。
Step 2 Presentation and practice
1．在黑板上画一座房子和一个机器人， 指着机器人说： Who's that? 学生回答： It's Robin. 再指着房子说： Where
can we find Robin? 学生回答： In the museum. 出示感叹句： What a great museum!
2．出示一张明信片，说： It's a postcard.Wu Yifan wants to send a postcard.Where should he go ？引出单
词 post office 。
3 ．出示一张地图，问学生： Where is the post office ？出示单词： next to, near, behind 。利用三个例句结
合图片理解 next to, near, behind 。
4 ．在学生理解三个方位介词后，小组活动，利用方位介词描述途中各个场馆的位置。
5．展示课件。
6． Let's try&Let's talk
让学生阅读听力题目，然后听录音独立完成内容。
7．出示对话内容，请学生听录音，然后朗读对话。
8．学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演。
Step 3 Consolidation&Extension
1．出示简单的地图，请学生根据地图来描述位置。
2．根据学生的描述，请学生说一说我们都学过哪些方位介词。教师帮助学生总结，然后以小组为单位造句。
Step 4 Summary
学习参考
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Step 5 Homework
完成《探究乐园·高效课堂》中的相关习题。
Unit 1 How can I get there?
Where is the …？
It's next to/near/behind …
第 2 课时 Unit 1 Part A(2)
1. 能够听、说、读、写单词： science museum, post office, bookstore, cinema, hospital 。
2. 能够用句子“ Where is the cinema? It's next to the bookstore. ”来替换有关询问和回答位置的表达。
掌握四会短语和 Let's learn 部分中运用方位介词表述位置。
能在实际情境中运用所学句子进行有关方位的询问及回答。
地图、机器人图片、录音、单词卡片、
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