高效课堂导学案设计.pdf

高效课堂 一、导学案产生的背景及内涵 著名的教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育思想： “找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学，使 学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳动，独具闲暇、快乐及坚实 的进步。”为了追求好的教育、好的教学、好的课堂，改革的步伐好 像一直没有停止过。如情景教学、个性化教学、创造性教学等。这些 改革的成果不穷，但给我们的感觉是理论多，实践少；理念多，操作 少；方向多，方法少。总的来说，教学改革给人的感觉就像一个人睡 觉一样“醒得早、起得