新人教版精通英语三年级下册教案.pdf

单元主题 Unit 1 Let ’s go to school. 第 一 周 第 1 课时 课 题 Lesson 1 主备教师 于艳 教 学 能在真实的情景中运用所学知识交流。 目 培养学生学习英语的积极性 标 教学重点 听、说、读、写 classroom school 教学难点 理解和运用 字母组合 oo 的发音 教学模式 情境式 教学辅助 课件，卡片 教 学 流 程 预习提纲： 修改补备 1. Listen to the tape. 2.Preview the new words. 师 生 活 动 1. 热身/复习（ Warm-up / Revision) 1) 课前播放本课的歌曲 Let ’s go to school.，渲染课堂气氛。 2) 让学生仔细观察事先准备好的教学图片， 引导学生理解对话发生的时 间是早上，地点是上学路上，人物是两个学生。 3) 设立情景：新学期开始了，同学之间该怎样互致问候呢？通过小组讨 论，到前面表演，调动学生的积极性和创造性。 4) 让学生用学过的问候语 Hi / Hello! Glad to see you. 等进行相互问候， 为导入新课做准备。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 出示本课教学图片，让学生观察。然后教师提出下列问题： (1) 这是在什么地方发生的对话 ? (where) (2) 时间是上午还是下午 ? (when) (3) 你觉得 Kate 和 Gao Wei 可能说些什么？ (what) 1 / 168 2) 播放本课录音，让学生边看图片边听录音。听两遍之后，请几个学生 回答以上问题。回答正确的，教师给予表扬和鼓励；回答不正确的，可以引 导学生再听录音，然后大家一起讨论。直到最后，学生能理解会话地点是学 校门口外边，是早上的时间，还是新学期开始的第一天，同学见面之后相互 问好，然后一起去学校的情景。 3) 再播放录音，这一次要求学生模仿录音跟着说。教师引导学生一边模 仿，一边猜测句子的意思。 模仿几遍之后， 再找几个接受快的学生单独模仿。 经过几次录音模仿之后，教师再提出下列问题： (1) 你在第一册见过 Let ’s吗？ Let ’s是什么意思？ Let ’go tos school.又是 什么意思？ (2) 教师可以举例： Sayit again. Let ’dos it again.引导学生借助实例体会 again 的意思。 Let ’s在第一册几乎每课都出现过，如： Let ’sing,s Let ’chant,s Let ’act,s Let ’s make等，意思是“让我们一块儿……” ，学生对此并不陌生。教师可以 解释一下 go to school 的意思，帮助学生学会正确使用，启发学生用 Let ’s造 句。 4) 讨论到学校里有什么的时候， 学生可能会回答有老师、 学生、教室等， 这时教师可以抓住时机出生词卡片，学习 school 和 classroom 两个生词，也 可以根据情况教学生学习 teacher, student, playground, classroom 等相关的单 词，以满足学生的求知欲。