一年级下册语文——21称象.pptVIP

同学们，你们见过别人称东西吗? 人们称一件东西是想知道什么? 你们见过别人称大象吗?今天我们来学习一个古时候称大象的故事。 1．认识“称、象”等13个生字，会写“再、象”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．启发我们遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。 称 象　 官　 腿　 柱 　 议　 杆 秤　 倒 沉 止 微 艘 熟字加偏旁：干---杆 到---倒 主---柱 故---做 形近字比较：秤---称 柱---住 象---像 请听《称象》课文朗读 文中描述的大象是什么样的呢? 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 官员们看着大象在议论什么呢? 官员们议论，像这样一头大象到底有多重呢。 官员们称大象的方法有哪些呢? 有的说砍大树，造大秤。有的说把大象宰了，割成一块一块的称。 大臣们的办法行吗?为什么？ 不行。虽然造了大秤，但没有人有那么大力气。如果把大象宰了，大象就没有了。 曹操听了他们的称象办法后是什么态度? 曹操听了直摇头。 曹操的儿子想出了一个什么办法？ 将大象赶上一艘船，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的位置为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。 曹操微笑的点点头，用他的办法去称象，果然称出了大象的重量。 曹操听了曹冲的称象办法后是什么态度? 你认为曹冲的办法好吗？与官员的办法相比，曹冲的办法好在哪里? 曹冲的办法既称出了大象的重量，又不宰杀大象。 古时候 大象 议论 称象 秤杆 画线 柱子 宰杀 官员 微笑 船舷 本课讲的是一个七岁的孩子，想出的办法比官员强，这实在难能可贵。曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们每一个人学习。 照(     ) (     ) (     ) 出示下列生字，做找朋友的游戏。 再(     ) (     ) (     ) 再见 再生 再说 点(     ) (     ) (     ) 点头 交点 照样 按照 雨点 光照