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24 大道之行也 一、给下列加点字注音： 选贤与 能（ ） 修睦 （ ） 矜寡孤独（ ） 男有分 （ ） 编纂 （ ） ． ． ． ． ． 二、找出句子中的通假字并解释其意义。 ⑴选贤与能（）⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。（） 三、解释句子中的斜体字词。 (1) 大道 之行 ，天下 为公 （ ）（ ）（ ） (2) 选贤 与能，讲信 修睦 （ ）（ ） (3) 故人不 独亲其亲（ ）（） (4)矜 、寡、 孤 、 独、废疾 者（ ）（ ）（）（） (5) 男有 分 ，女有 归 （ ）（ ） (6) 货恶其弃于地也 ( ) (7) 力恶不出于 身也 ( ) (8) 谋闭 而不 兴 （ ）( )( ) （ ） (9) 盗窃 乱贼而不 作 （ ）( )( )(10) 故外户而不 闭 （）( ) (11) 是谓 大同 （ ）（） 四、解释词类活用的主语 （1）选 贤与 能，讲信修睦（）（） （2 ）故人不独 亲其亲（ ） （3 ）货恶其弃于地也 ( ) （4 ）力恶不出于身也 ( ) （5 ）盗窃乱 贼而不作（ ） 五、译句： （1）天下为公 , 选贤与能 , 讲信修睦。 （2 ）故人不独亲其亲，不独子其子。 （3 ）使老有所终 , 壮有所用 , 幼有所长。 （4 ）男有分 , 女有归。 （5 ）货恶其弃于地也 , 不必藏于己。力恶其不出于身也 , 不必为己。 （6 ）是故谋闭而不兴 , 盗窃乱贼而不作。 （7 ）故外户而不闭 , 是谓大同。 六、文学常识与默写 （1） 《大道之行也》 选自， 这是的经典著作之一。 是西汉对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、 编纂而成的。 （2 ）大道的内涵（本质特征）是、、。 （3 ）从原文中写出一个大同社会的具体表现的例子： ____________________________________________ 。 （4 ）《大道之行也》是一篇名文，有三个成语出自其中，它们分别是 _ 、________ 、。 七、整体感知 （1）说说你对“大道”和 “大同 ”的理解。 （2 ）大道有哪些特征？大同社会有哪些特征？ （3 ）本文从哪几个方面来说明 “大同 ”社会的特征的？ （4 ） “大同 ”社会跟陶渊明描绘的那个 “世外桃源 ”有没有相似的地方？ （5 ）为实现 “大同 ”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举几个名 人的事例。 八、读下列语段，回答问题： 大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有 弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭，是谓大同。 1．释词： ⑴选贤与能，讲信修睦 （ ）⑵不独子 其子（ ） ． ． ⑶矜、寡 、孤、独（ ）⑷盗窃乱贼 而不作（ ） ． ． 2 ．文中 “大道 ”“大同 ”分别指什么？ 大道：大同： 3 ．把文章划为三个层次，概括层意。 4 ．概括大同社会的特征，？文中哪些句子说明了这个问题？ 5 ．你认为 “大同 ”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？ 《大道这行也》练习题参考答案 一、 j ǔ mù guān f èn zuàn 二、通“举”，选拔；通“鳏”，老而无妻