小学综合实践活动课《走进博物馆》案例邵莉.docx

小学《品德与社会》综合实践活动课案例 主 题：走进博物馆 实施学校：团风县团风小学 年 级：五年级 指导老师：邵莉 一、 主题提出 品德与社会课程是小学中高年级开设的一门综合课程，本课程要发展学生丰富的内心世 界和主体人格，进而关注每一个学生的成长，帮助学生参与社会、学习做人。 是鄂教版《品德与社会》五年级上册教材第四单元《我们都是炎黄子孙》第 《走进博物馆》 12 课《博大精深 的文化》中的第二个活动内容，旨在让学生了解部分文物的特点和价值，感受我国古代青铜 器制造技艺的高超和兵马俑的神奇，从中受到“热爱文物、保护文物、热爱祖国、热爱古代 劳动人民”的思想教育。可是课前调查却发现很少有学生去过博物馆，许多学生甚至不知道 黄冈市博物馆在哪，一般家长没有带孩子参观博物馆的习惯，学校也没有把参观博物馆列入 学生课外学习的基地。我认为博物馆在学生的素质教育中是个重要的角色，学生只有深入到 博物馆当中，在近距离地观察文物，细致地了解文物的特点、感受文物蕴含的历史和文化的 过程中，体会到古代劳动人民的勤劳和智慧，感知我国古代文化的博大精深和对世界的巨大 贡献， ，才能增强学生的民族自豪感，真正做到热爱文物、保护文物。 二、活动目标 1 、知识与技能 （1 ）引导学生在活动中了解部分文物的特点和价值，体会古代劳动人民的技艺高超。 （2 ）通过活动，激发兴趣