第章信息与信息技术.pptx

第一章 信息与信息技术;1948年，美国科学家申农发表了著名的 论文《通信的数学理论》，奠定了信息论的理论基础。;生存挑战;讨论:;信息在哪里？;什么是信息; 从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体三个方面出发来认识“信息”。 思考：书是不是信息？ ;何为信息？;信息的含义：获取了什么信息 信息的表现形式：通过什么获取信息（广播、电视、报刊、网络等） 信息的载体：信息通过什么传递（语言、文字、声音、图像、视频等） 下面请同学们各自回忆一下自己一天的生活学习所接触到的信息 ;古诗词 ;载 体;练习：;大家讨论信息的几个特点;指出下列例子体现了信息的什么特征？ ;指出下列例子体现了信息的什么特征？ ; 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？ ;信息的特征;指出下列例子体现了信息的什么特征？ ;信息的特征;;;信息的特征;课堂练习 ;练习;二、信息技术;信息技术的发展历程;;信息技术的展望;小结;课后作业;第二节 信息的编码;计算机中数据的表示;不同数制的常见书写方法;问：在计算机中也是用十进制编码的吗？为什么？;（1）只有两个基本数码：0，1 计算机存储的最小单位—— 二进制位（比特、bit或b） 计算机存储的基本单位—— 字节（Byte或B） 8个位（比特）＝1个字节、 8bit＝1Byte 、8b＝1B;存储容量（文件大小）换算练习; （1）只有两个基本数码：0，1 （2）采用逢2进1的进位规则。 十进制采用逢10进1 如：17＋6=23 二进制采用逢2进1 如：(1011)2＋(101)2= (10000)2 （3）每个数码在不同的数位上，对应不同的权值 十进制 157=1*102+5*101+7*100 二进制 10010=1*24+0*23+0*22+1*21+0*20 ;二进制加减法;二进制编码的特征;十进制 （标识D）;十进制转二进制;十进制数?二进制数(练习） (117 )10＝ ( )2; 二进制转换为十进制;2.二进制数转换成十进制数;二进制数?十进制数(用“按权相加”法） (10010 )2＝ (18)10;二进制数?十进制数(练习） (110101 )2＝ ( )10;练习：P129 第1题;练习;练习： 1、十进制数116表示为二进制是 2、二进制数111010表示为十进制是 3、二进制数11010与1011之和是 4、算式(101101)2－(35)10的结果是 A. (110066)10 B. (1010)2 C. (10)2 D. (1010)10 5、下列最大的数是 A. (111000001)2 B. (101111111)2 C. (300)10 D. (110111011)2 6、计算机用一个字节可以存储的最大十进制数是?; 小布什继承父业，终于实现了“倒萨”的父愿。这件事，让人想起另一对父子：小戈尔和他的父亲。当年，老戈尔曾倡议在各大城市间修筑高速公路并使之联网，这一计划实施后，在经济上取得的效益自是不言而喻的；到九十年代初，出任副总统的小戈尔倡议建设信息高速公路，进而使高速光纤通信网络的末端，能够直达每一基层，每一家庭，随之迅速发展，从而形成了今天这样一个国际性的互联网。1998年初，他又提出创建《数字地球》的设想。这里提到的“数字”，也就是“数字化”的意思，而“数字化”实质上就是“信息化”。在计算机的编程运营过程中，数字化只是形式，信息化则是内涵。所谓数字化，是指所有的信息都可以用两个数字——“0”和“1”来表示。;;使用1个二进制位（比特）可以表示2种信息;练习;3、字符编码;;ASCII码特点： ;练习;练习;4、汉字编码;一个汉字用2个字节（16个二进制位）来表示 如：“中”在GB2312中对应的编码是：0011011000110000 汉字除了最常用的GB2312编码外还有其它几种编码方案（参见P7 表1.2.4） 试一试：查看输入法所用的字符集。 完成实践体验（P8）;二、汉字编码;1、汉字输入码;1、汉字输入码;2、汉字机内码;3、汉字字模码;汉字输入码;多媒体编码;CD采用44.1kHz的采样频率，16位量化分辨率;2、图像和视频数字化 像素（P10） 演示：画图工具－查看－缩放－大尺