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幼儿园环境方案和对策 幼儿园环境方案和对策 PAGE / NUMPAGES 幼儿园环境方案和对策 少儿园环境设计方案 方案一： 少儿园环境设计方案 少儿园环境是少儿园课程的一部分， 在少儿园的教育活动中， 环境作为一种 隐性课程 ， 在开发少儿智力，促使少儿个性发展方面，愈来愈惹起人们的重视。 《大纲》也明确提出： 环境是重要的教育资源，应经过环境的创建和利用，有效促使少儿的发展。 所以，少儿园环境对平时教育活动起侧重要的作用。 在创建少儿园环境时， 要考虑它的教育性，应使环境创建的目标与少儿园教育目标相一致，侧重发挥，塑造少儿的 三性 ，使少儿 园的环境和活动资料充散发挥教育作用，表现教育的价值和意义，经过多种方式，激发 少儿的踊跃性、主动性、创建性。同时，少儿正处在身体、智力快速发展以及个性形成 的重要期间， 有多方面的发展需要，少儿园环境创建应与少儿身心发展的特点和发展需 要相适合。在环境创建的过程中，表现少儿与教师合作的过程，教师要有让少儿参加环 境创建的意识， 认识到少儿园环境的教育性不单包含于环境之中，并且包含于环境创建 的过程中。 少儿园环境创建也不该用成人的审雅观去创建。由于少儿园的环境对少儿产 生着耳濡目染的影响，所以应做到让少儿自己说美。本学年，我们充分利用空间，以幼 儿的参加为主线，拓宽少儿的视线，促使少儿想象，让少儿在此中遇到美的熏陶真实使 少儿感觉到少儿园