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甘肃省森林资源规划设计调查技术规定;第一章 总则;第一节 调查目的与任务;;第二节 调查范围和内容;;;;第三节 调查会议制度;;第四节 调查间隔期;第五节 调查承担单位资质;第六节 调查情况汇报;第七节 调查成果管理;第八节 新技术、新方法应用;第九节 工作程序;;第二章 技术标准 ;第一节 地类;表2-1 土地分类系统表;二、技术标准;表2-2 不同营造方式成林年限表 单位:年 ;;;;;(2)其它灌木林:不属于国家特别规定的灌木林地。 ;;;;;第二节 森林(林地)类别;;;;;;;;;第三节 林种;;表2-4 林种分类系统表;;;;;;;;;;第四节 树种(组)、优势树种(组)与树种组成;;;;; ;第五节 龄级、龄组、生长期、竹度;表2-5 龄组划分表;;第六节 立地因子;;2-6 甘肃省主要土壤类型及分布表;;2.土层厚度根据A(表土层)+B(淀积层)层厚度确定,划分标准见表2-7。;4.土壤侵蚀和沙化级标准(见表2-9)植被覆盖度达90%以上或小班内无侵蚀沟或无崩塌面积则属无水土流失 ;第七节 其它标准;;;表2-10 用材林近、成、过熟林林分出材率等级表;;;;;;第三章 森林经营区划 ;第一节 经营区划;;第二节 区划用图;第三节 区划标志;第四节 林班区划;第五节 小班划分 ;;;第六节 森林分类区划;第四章 调查方法 ;第一节 森林资源规划设计调查方法;第二节 小班调查 ; ;;;;;;表4-2 目视判读解译标志表;;;;五、不同调查方法允许调查的小班测树因子 ;第三节 林带与四旁树、散生木调查;;第四节 其它项目调查;;;第五节 调查总体蓄积量控制;; 为了保证精度,需另加10%的安全系数。样本单元数不得少于30个。 当变动系数未知时,应根据以往二类调查成果、预备调查或有关资料分析确定每公顷最大、最小及平均蓄积量,采用全距法予估标准差(S)和变动系数(C)。 ;;; ;第六节 专项调查;第七节 调查重点;第五章 外业前的准备工作 ;第一节 技术准备;; ;;第二节 仪器设备准备;第三节 队伍组建与技术培训;第六章 外业调查 ;第一节 小??调绘;第二节 小班调查记载;;;;;;;;;;第三节 样地调查与计算;;;;;第四节 小班角规测树卡片调查记录与计算;第五节 其它调查记录;第七章 内业统计计算与成果编制 ;;第一节 调查成果;;;第二节 面积量算;;第三节 小班调查簿整理;第四节 森林资源统计;第五节 图面成果编绘; ;;;第六节 调查报告编制;;;;第七节 调查成果上报;第八章 质量管理 ;第一节 调查员资格;第二节 管理制度;第三节 调查等级和精度要求;;;;第四节 质量检查;;;;;;谢 谢;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:24:2711:24:2711:243/24/2021 11:24:27 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2111:24:2711:24Mar-2124-Mar-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。11:24:2711:24:2711:24Wednesday, March 24, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。3月-213月-2111:24:2711:24:27March 24, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202111:24:27 上午11:24:273月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。三月 2111:24 上午3月-2111:24March 24, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 11:24:2711:24:2724 March 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。11:24:27 上午11:24 上午11:24:273月-21
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