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德育工作心得体会 对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德 修养和行为习惯， 为他们以后成为具有高尚的道德品质的公民打下坚 实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。 再当前改革开 放的大背景下，社会发展迅速的同时， 也产生了一些不良的社会风气， 这对学生的思想产生极大的影响， 给学校的德育工作带来相当大的难 度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中 学生的德育工作？这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。 在这 里我结合自己的实践谈谈几点心得体会： 一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样 一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道 理，学会做人。 教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生 的思想品德的形成产生深刻影响， 因此教师应加强自身的道德修养和 职业素养， 为学生树立榜样， 这就要求每一位教师要树立为人师表的 荣誉感，责任感和历史使命感， 要保持较强的勤奋向上积极进取的精 神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在 日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要 讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首 先应要求自己做到这一点， 也就是说教师要求学生做到的， 教师首先 要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。 “言传不如身教 ”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不 如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这 样才能有效提高思想道德教育的效果。 这一点我就深有体会， 同学们 以前不注意教师的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲 粗话，虽然做了大量的工作，但收效甚微。一次班会课，我走进教室 看到教室里扔了很多纸屑， 就默默的把纸屑捡起来， 同学们都感到很 惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。当捡完纸屑以后，说了一 句话： “看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒服，没有老师的 批评，心情也好， 如果我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都 有好的环境，好的心情不是很好吗？ ”从此以后，教室总是保持得很 整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去 影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传 身教的作用。 二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作 创设广阔平台 课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效 的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德， 课外活动是为学校教育目的， 与课堂教学相结合， 在课堂以外对学生 实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育 ,启发与鼓 舞，是提高德育工作时效性的有效途径， 课外活动多以集体的方式进 行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到 的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识， 团结互助的团队意识及集体主义精神， 克服困难的毅力。 学校开展形 式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养， 开拓视野， 同时也起 到思想道德教育的作用。在 “中小学弘扬和培育民族精神月 ”活动中， 我组织本班同学开展 “讲文明、树新风、争做符合时代要求的青少年 ” 的评比活动， 组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片，