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高考综合改革引领课程教学;;一、高考改革的主要内容;1、党和国家的顶层设计;高考改革的任务措施;2、试点省市的积极探索;;浙江上海的实践反思;试点省份的通用做法;3、湖北方案的主要内容;二、课程修订的主要突破;1、课程教学的现实困境党和国家教育目的与学校日常教学实践严重脱节;笼统的中观课程目标;割裂的微观教学实践;普通高中课程改革亟待深化;2、教学考试的有效融通普通高中课程修订的主要突破及其价值追求;修订课程方案重新定位普通高中教育;2003年课程方案;优化普通高中???程结构;强化课程实施制度建设;修订课程标准凝练学科核心素养;制定学业质量标准;3、课程修订的价值追求;三、学校老师的应对建议;1、准确把握教学考试要求;2、不断创新学科育人模式;3、建立健全教育管理常规;结 语
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