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寒假读书心得体会三篇 寒假读书心得体会三篇 PAGE / NUMPAGES 寒假读书心得体会三篇 寒假念书心得领会三篇 寒假念书心得领会一： 近来，我读了汪中求所编的《细节决定成败》一书，细节的 应用是愈来愈受人们重视的。那么如安在细节方面做全做好呢 ? 我联合自己的教课领会来谈一谈自己对细节这一方面的理解。 作为一名少儿教师而言， 要想成为一名骨干教师， 成为名师，也没什么绝招，没有哪一位名师能平步青云的。第一，教师要有 必定的专业功底，对我来说，刚迈出学校的大门，业务方面还不可以驾轻就熟。经过一系列的专业培训，给了我好多启示，在培训以后，如何才能使自己真实的有所进步呢 ?我以为重点在于“细节”二字，教师的细节不过是工作中的上课、听课和一些平时活动等。青年教师对上课、听课、评课的经验还很短缺。一些教课方法的应用也不如老教师那样自如。 所以，我还需要向老教师虚心学习。一名好教师应当特别着重孩子的平时活动的细节变化。 少儿一个看似不起眼的动作可能反应了他心里的想法。 前些天，我班的大俊小朋友过诞辰，他的爸爸送来一块大蛋糕，其余 小朋友便围过来看，他面部表情特别严重，特别不快乐的样子。我问他怎么了，他说： “我很喜爱吃蛋糕，我不想把蛋糕给他们吃，”我对他说：“你今日过诞辰，全班小朋友都要为你过，他 们都特别喜爱你， 假如你一个人过诞辰一点也不喧闹， 全班小朋 友和你一同过，还会为你唱诞辰歌，为你送去祝愿，该多好啊 ! ” 听了这样的话后，大俊笑了起来说： “好 ! ”教师应当掌握机遇， 进行最正确的教育，进而达到最正确的教育成效 ! 就这样从身旁的一 点小事，一些细节做起，才能使我的业务能力有所提升 ! 作为一 名年青的少儿教师，这本书给我感人，更让我沉思 ! 寒假念书心得领会二： 今日，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题 目第一吸引了我， 惹起我激烈去阅读的兴趣。 由于在我们过去的 惯性操作中， 以为只需制定好计划， 班内三名教师仔细组织实行 就能够了。教师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，少儿完 全不知道教师有什么安排， 少儿是一个盲从的状。 所以我们各班 级在每个活动前后的环节连接很乱，少儿常常在班内追跑打闹， 教师要一刻也不可以闲的看住孩子， 要孩子集体的喝水， 集体的上厕，少儿完整失掉了自主，没有自主的空间。 针对课间自由活动杂乱的场面 , 作者在文章中是这样反省：我们给少儿自主的空间了吗 ?我们有供应给少儿按自己的意向选择做事的条件吗 ?少儿知道在这个环节能够做什么吗 ?于是，作者在每日的活动区讲评时都将问题抛给孩子： “活动结束后我们有什么事能够做呢 ?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快 有慢，需要我们等候，这个时候我们还能够做什么呢 ?”依据孩子的回答， 依据孩子的想法， 作者在教室中丰富了一些简略活动资料。这样一来，活动结束后少儿能够看、能够说、能够玩，多了很多自主选择的机遇，两节活动课间的环节就显得顺畅多了。 针对每次活动在不同的场所， 需要少儿在短时间内一次次搬 椅子到不同地方的问题。如何让少儿预知呢 ?作者仍是把问题抛给孩子： “我们每日上课的地方都不同样，怎么才能让小朋友都提早知道把椅子搬到哪里呢 ?”经过少儿的议论，最后决定用图片的预知方式来告诉少儿， 下一环节要准备什么。 于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”，每日早餐后都将当日上午的活动要求、场所安排用图片的形式告诉少儿。如上阅读活动，就放一张书的图片和一张小椅子的图片， 少儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。 经过作者这双方面的论述，我们能够贯穿的使用这类方法。 在一日活动的其余环节中，如：户外活动前，经过提示牌让少儿 认识去哪儿， 站几路队， 要带什么 ?音乐舞蹈要到哪里上 ?要带上道具吗 ?数学活动要到珠默算室吗 ?要带上书吗 ?等等。做到让少儿预知下边的活动， 认识自己要做的事情， 让少儿从小学会有计划的支配安排自己的时间， 形成有序做事的习惯， 对少儿的成长很有帮助。 寒假念书心得领会三： 近期读了本《班主任兵法》，有了一些想法，在此写下来，与同好者共分享。 1、 把学生看作是敌手，实际上是充足尊敬学生的表现。 2、 学生老是帮学生的。即便出错的学生再不好，教师只需有一丁点儿不好的地方， 他也会遇到攻击。 所以牢记不要与学生 当众发生矛盾，矛盾一旦发生，教师必定堕入被动。 3、 最好不要当众骂个别学生， 当众罚个别学生， 原理同上。 4、 让学生钦佩能够依赖做事公正， 让学生钦佩只好依赖教师的智慧。 5、 对新教师而言， 与学生保持必定的距离是自保的一条途 径。 6、 师生之间的距离相当于战壕，教师能够藉以安身，一旦除去这个距离， 那就是与学生短兵相接了， 这时候其余武器就没实用了，就得靠教师的真功夫了。