七年级生物上册复习.pptVIP

七年级生物上册复习提纲 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物都是由细胞构成 二、调查的一般方法 1、步骤： 明确调查目的 确定调查对象 制定合理的调查方案 调查记录 对调查结果进行整理 撰写调查报告  2、生物的分类  按照形态结构分：动物、植物、其他生物  按照生活环境分：陆生生物、水生生物  按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 三、生物与环境 1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素 非生物因素：光、温度、水 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 2、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计  3、生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响  生物对环境的适应:P17的例子  生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 四、生物与环境组成生态系统 1、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体 2、生物： （1）生产者：绿色植物 （2）消费者：动物 （3）分解者：细菌、真菌  3、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构（始于生产者） 4、食物网：在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接所形成的网状结构 5、生态系统具有一定的自动调节能力 6、等级越高，生物的数量越少，能量越少，身体内积累的有毒物质越多 四、生物圈是最大的生态系统 1、生物圈的范围： 大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等  水圈的大部：距海平面150米内的水层  岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”  2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、多种多样的生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 森林生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统 第二单元 生物体的结构层次 一、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（偏哪移哪）  2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数  3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 二、植物细胞 1、玻片标本：切片、涂片、装片 2、植物细胞的基本结构 （实验：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片—— 七字步骤） 细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，保护 细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分） 细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所， 液泡：细胞液  三、动物细胞 1、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构——七字步骤，为什么滴加生理盐水？——维持细胞的正常形态）  细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动  2、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核  3、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。 四、细胞的生活 1、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 当细胞质流动时，可以说这个细胞是活细胞。 2、细胞中的物质 有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子  3、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 4、细胞内的能量转换器：  叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。将光能转变成化学能储存在有机物中 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。  5、动植物细胞都有线粒体。  6、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中  细胞核中的遗传信息的载体——DNA 即脱氧核糖核酸细胞的控制中心是细胞核 7、细胞是物质、能量、和信息的统一体。 五、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长  2、细胞的分裂 （1）染色体进行复制 （2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份  （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁  动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 染色体的变化为X 2X