2020-2021学年九年级语文上学期一模复习:八、九年级课内诗歌鉴赏 -- 部编人教版九年级上册.docVIP

2020-2021学年九年级语文上学期一模复习:八、九年级课内诗歌鉴赏 -- 部编人教版九年级上册.doc

  1. 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Word文档下载后可自行编辑修改很方便 PAGE1 / NUMPAGES3 2020-2021学年九年级语文上学期一模复习:八?九年级课内诗歌鉴赏 -- 部编人教版九年级上册 试题预览 一模复习-课内诗歌鉴赏2 一?八上 诗词12 【知识梳理】 《诉衷情》陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州?关河梦断何处,尘暗旧貂裘?胡未灭,鬓先秋,泪空流?此生谁料,心在天山,身老沧洲? 第一句再现了作者盛年壮志凌云?勇赴国难的情景? 第二句表明作者早已脱离军队,流露出他对前线的关切,对脱离军队的遗憾? 第三句“未?先?空”三词流露出沉痛悲愤和不甘? 第四句作者将爱国主义的激情和报国无门的悲愤融合在一起,具有强烈的震撼力? 上阕主要描述了当年和现今两个生活场面 下阕抒发了对南宋统治者的强烈不满 【主题】词中把自己当年为恢复中原?报效祖国而参军的往事,和如今壮志未酬却已年老体衰的现状做对比,突出了作者晚年悲愤不已,不忘国事的愁苦心情? 【赏析】善用典故,巧用对比抒情?后三句“谁料”感叹被迫退隐,“心在天山,身老沧州”用薛仁贵三箭定天山的典故,既照应“万里”“梁州”,暗指北定中原之志,又通过自身的遭遇反映现实和理想的矛盾,抒发壮志未酬,不忘国事的悲愤,以及对朝廷屈辱投降的愤慨? 【例题精讲】 诉衷情 【宋】陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州?关河梦断何处?尘暗旧貂裘? 胡未灭,鬓先秋,泪空流?此生谁料,心在天山,身老沧洲? 1.诗中“当年万里觅封侯”用了_______(人名)投笔从戎,立功异域的典故?(2分) 2.下列对这首词理解不恰当的一项是()(2分) A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景? B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾? C.“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤?痛苦与不甘? D.“此生”三句表明词人决意淡出政治,隐居沧洲终老此生? 【参考答案】 1.(2分)班超2.(2分)D(“此生”三句抒发了作者壮志难酬的悲愤和失望之情) 【课堂练习】 诉衷情 【宋】陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州?关河梦断何处?尘暗旧貂裘? 胡未灭,鬓先秋,泪空流?此生谁料,心在天山,身老沧洲? 1.下列对文中加黑体词理解不恰当的一项是()?(2分) A:觅:寻找B:戍:守边 C:暗:黑暗D:秋:秋霜 2.词中划线句表达了作者的情感?(2分) 3.该词抒写了作者的理想与现实之间的矛盾:其理想是□□(用文中的两个字回答),而现实却是壮志难酬,内心充满了之情?(2分) 4.对这首词理解不正确的一项是()(2分) A.“万里觅封侯”一句是借班超的典故表达词人盛年奔赴疆场的志向? B.“尘暗旧貂裘”是借用苏秦的典故来抒发已经无法奋战疆场的遗憾? C.“泪空流”表达词人年事已高但却没能建立个人的伟大功业的悲伤? D.“身老沧洲”表达了词人没有料到这一生无为而终老的悲愤和不满? 【参考答案】 1.C(2分)(尘暗旧貂裘:貂皮裘上落满灰尘,颜色为之暗淡?) 2.报国无门(壮志难酬)1分?悲愤郁闷(或抑郁?悲愤,或沉痛?悲愤?不甘)1分 (通过今昔对比,反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇,表达了作者壮志未酬?报国无门的悲愤不平之情?) 3.(2分)灭胡悲愤 4.(2分)C(“泪空流”,诉壮志难伸;忧国之泪只是“空”流,一个“空”字既写了内心的失望和痛苦,也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨?C项理解有误?) 二?八下 诗词13 【知识梳理】 《四块玉·别情》关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪?溪又斜,山又遮,人去也! 【主题】这首小令描写了依依惜别的情景,表达了多情女主人公送别爱人时依依不舍的相思之情? 【赏析】这首小令用准确?凝练的文字写已别?刚别的相思之情,入木三分地写出深情女子送别心上人时的情态和意绪,给人以言有尽而意无穷的艺术感受?“自送别,心难舍,一点相思几时绝”,作者以主人公——一名与爱人分离的女子口吻写来,直抒其缠绵的相思?真挚的爱情? 【例题精讲】 四块玉·别情 元关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪?溪又斜,山又遮,人去也! 1.“绝”在文中的意思是?(2分) 2.下列理解正确的一项是()(2分) A.“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍?B.“一点相思”特别强调相思之情并不多? C.“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含离别之味?D.这首小令似游子口吻描写离别相思之情? 【参考答案】 1.断绝断 2.C(A“自送别”可看出属于送别之后;B虽是一点,却不知何时才会断绝,属于真挚的爱情;D女子口吻写的) 【课堂练习】 四块玉·别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪?溪又斜,山又遮,人去也! 1.这首元曲的作者是?(2分) 2.下列对这首元曲的内容理解,

您可能关注的文档

文档评论(0)

幸运舟 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档