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综合总结实践活动设计实施总结方案 综合总结实践活动设计实施总结方案 PAGE11 综合总结实践活动设计实施总结方案 综合实践活动课程设计与讲课教课对象：四年级学生教课时间：一个学期一、设计理念孩子围在讲台上，只听见啪啪啪的声音，走进一看，本来是孩子们在打“纸三角”。看着他们玩的专注的样子，我忽然萌生了一个想法，能不可以联合孩子们所喜爱玩的游戏和学生顺手乱丢废纸的行为，以节俭用纸，保护环境做一个以“中国四大发明之一——纸”为主题的活动课呢？综合实践活动课程主要经过学生研究学习，发现和获取悉识。重视学生的感情体验，经过活动培育学生的研究能力、创新能力。纸，是中国的一个伟大发明之一，依据检查，学生对我国纸的历史文化认识甚少，他们倍感觉身为中华子女应当多认识一些祖国文化，为此，同学们对有关“纸”这个问题产生了浓重的兴趣，想一探终究。二、活动内容 1、认识纸的发明和纸的发展有关知识。2、认识纸的功能。3、检查研究纸和环境之间的关系。4、认识纸的知识和采集各种各种的纸，着手实践，进行纸的创意设计。三、活动主题的设计我决定先和学生一同商议一下，经过和学生的议论研究，确立从纸的发源和发明、纸的发展、纸在生活中的宽泛应用、纸和环境、纸的艺术四个方面去检查纸、认识纸、利用纸设计艺术品等。经过从纸的发明、 纸的功能、纸和环境的关系、纸的创意四个方面去检查纸、 认识纸、利用纸设计艺术品等，并以纸为线索锻炼