新教科版四年级科学上册《第二单元 第3课时 测量肺活量》教学课件.pptxVIP

;和同学们比比，谁能吹响哨子持续的时间长?;什么是肺活量呢？;用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量;1、呼气不可过猛，防止漏气。 2、不得二次吸气。 3、在进行最大吸气和呼气时，可以不拘身体姿势，如呼气时可以收腹弯腰等。 4、重复测定时要注意时间间隔(15分钟)。 5、读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位为毫升)。;1.每次测得的肺活量值都不一样，哪个值才是自己的肺活量呢？;2.你的肺活量和同学、老师一样吗？肺活量和哪些因素有关呢?;普通成年男性：3500—4000毫升;肺活量大小对身体健康有影响吗？;对比《国家学生体质标准》中肺活量的数值，你达标了吗？;提高肺活量，我们可以怎么做？;初读课文后，你感受到了什么？;归纳总结、拓展提升; 课后总结;作业布置;人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ——林肯 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 ——威尔逊;大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。