九年级上册-劳动与技术教案.pdf

精品文档 九年级上册 劳动与技术 1、 职业与人生 §1-1 职业概述 教学目标： 1、初步认识和了解职业，知道职业的概念，能够对职业 劳动和非职业劳动进行正确的区分； 2 、了解职业的功能、职业的特征和职业的分类，知道职 业道德、职业技能及其重要性； 3 、形成一低昂的职业向往和憧憬，能将当前的知识血丝 和技能习练与今后的就业相联系，强化正确的学习动机。 教学重点： 全面、准确地“认识职业”，树立职业平等的概念。 教学难点： 普遍的、基础性的职业技能与专业性职业技能的区别。 教学方法： 讲授法、问题法、演示法、讨论法。 教学过程： 引入： 1、提问： “当同学们学有所成离开学校踏入社会， 你们想干什么？”导入本课。引导同学阅读“引言”部分， 激发学生兴趣。 2 、提问： “你的爸爸妈妈做的是什么工作？”学生回答， 教师指出 “你 们爸爸妈妈从事的这些工作就是他们的职业” ，由此引入 职业的课题。 一、认识职业 引导学生阅读课本， 了解职业的概念； 讲解职业概念构成 的“三要素”：社会角色、承担义务和责任、获得相应报酬。 通过三要素， 通过对 “传销”活动进行分析， 说明非法的 “商 业活动”不是职业活动，判断是否属于职业活动，必须同时 满足职业概念的三个要素。 精品文档 精品文档 活动：根据职业的概念， 判断下列活动是否属于职业活动。 讨论：“家政与家务”的区别。 1、职业功能 引导学生阅读，了解职业的功能，举例：警察、医生等职 业的社会功能。 提问：“你们的爸爸妈妈从事的职业对你 们家庭有什么意义？” 学生思考，回答。 活动：大家将来选择某一个职业仅仅是为了谋生吗？说说 每个人的想法。 2 、职业的特征 引导学生阅读，了解职业的特征，并逐个分析。 阅读小资料，了解新兴职业——宠物训导师。 九年级上册 劳动与技术 第一单元 职业与人生 活动： 你还直到哪些新兴职业， 你任务哪些工作可能成为 新兴职业？ 学生讨论回答。 教师介绍新兴职业如：网络写手、同声传译、首席微博运 营官、短信写手等 3 、职业的分类 引导学生阅读，了解职业的分类。 二、职业素养 教师阐述职业素养的概念， 学生了解， 并引出 “职业道德” 和“职业技能”的话题 1、职业道德 讲述“小资料”：一个普通驾驶员的职业道德，引出职业 道德的话题，指导学生阅读，了解职业道德的概念及职业道 德在生活中和社会主页精神文明建设中的重要意义。 举例：教师、警察、医生等职业的职业道德，如：导游文 花枝、警察任长霞、教师张丽莉等人的先进事迹。 2 、职业技能 精品文档 精品文档 提问： “要当好一名律师需要具备哪些专业能力？”指导 学生阅读教材中“小资料”部分，做简要回答。 讲述： 职业技能的概念， 重点阐述基础技能和专业技能及 其区分。 举例说明： 教师、 医生、公务员等职业应具备的职业技能。 结课：通过本节课的学习，认识了职业及职业素养，同学 们你将来想从事什么职业呢？该职业应该具备哪些职业技 能呢？请同学们课后完成第 6 页活动部分，选择一个自己喜 欢的职业， 查询资料， 了解该职业应该具备的哪些专业技能， 又应该遵守怎么的职业道德呢？ 2 、职业生涯规划 教学目的： 1.充分认识职业规划的重要性，充分认识自己，客观分析环 境，正确审视自我，正确评估自我。 2. 科学地树立