甲型H1N1流感零报告制度.pptx

甲型H1N1流感零报告制度概念“零报告制度”，就是从初次上报报表到本次上报报表之间的时段内，即使没有出现新情况，也要将报表填上“0”上报的制度，零报告制度不同于不报告。实行“零报告制度”，“零”的情况也要报告，就意味着有关方面要负起责任。因为故意“错报”比“不报”的罪过要大。报告要求：每天15点前报告中小学卫生保健所报告确诊和疑似流感人数。报告人数以医疗机构反馈给学校的人数为准。若无，则报告人数为零。报告电话 ：若发现学生有发热（腋温≥37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽 等症状，督促学生就医，登记该生信息到因病缺勤日志中每日统计全校因病缺勤人数到中小学卫生保健所此人数不算入甲型H1N1流感患病人数中9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 谢谢观赏 You made my day!我们，还在路上……