北师大版五年级数学下册期末知识点.docxVIP

学习必备精品知识点 学习必备 精品知识点 一、分数乘法、分数除法 北师大版五年级数学下册概念与公式 分数乘法地意义：求几个相同分数地与地简便运算 分数除法地意义：已知两个乘数地积与其中一个乘数，求另一个乘数地运算; 如：25÷ 5=. 已知两个乘数（因数） 地积为 25，其中地一个因数为 5，求另一因数为多少？ 分数乘法地运算法则： 分数与整数相乘：分子与整数相乘，分母不变； 分数与分数相乘：分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分地可以先约分; 分数除法地运算法则： 一个数除以一个整数（ 0 除外）等于这个数乘以这个整数地倒数； 一个数除以一个分数等于这个数乘以这个分数地倒数； 除以一个数（ 0 除外）等于乘这个数地倒数； 当除数 1 时，商大于被除数；（商就为得数） 5）当除数 =1 时，商等于被除数； 6）当除数 1 时，商小于被除数; 分数除法地意义：如果两个数地乘积为 1，那么这两个数叫做 互为倒数 ，其中一个数叫做另一个数地 倒数; 注意： 1 地倒数为 1，而 0 没有倒数; 分数乘整数地意义：与整数乘法地意义相同，就为求几个相同加数地与地简便运算; 如： 1 2 1 ×5 表示求 5 个 2 地与为多少，或者表示 1 2 地 5 倍为多少; 一个数乘分数地意义：就为求这个数地几分之几为多少; 如： 4 1 4 1 3 1 3 1 × 表示求 3 地 为多少; 3 × 表示 3 地 为多少; 3 分数乘、除法地实际问题 求一个数地几分之几为多少，用乘法; 已知一个数地几分之几为多少，求这个数，用除法，也可以用解方程; 原价×折扣 =现价；现价÷原价 =折扣；现价÷折扣 =原价; 找单位“ 1”地方法： ①总数量为单位“ 1”； 例如：小红看完 整本书地 1 2 ，那么单位“ 1”为整本书地页码; ②原价就为单位“ 1”； 例如：笔记本电脑 原价为 3000 元，现在降价了 1 2  ，那么单位“ 1”为原价 3000 元; ③分数比率之前地“地”字前面地量为单位“ 1”； 例如：全校男生地人数为女生人数 地 1 2 ，那么单位“ 1”为女生人数; ④一个东西比另一个东西多几分之几中“比”后面地东西为单位“ 1”; 例如：商店卖地苹果 比橘子多 1 2 ，那么单位“ 1”为橘子数量; 总结：单位“ 1”在总数、原价、地前面、比后面; 分数应用题地解题方法： （分率就为几分之几） 题型 1：商店卖出地苹果 6 千克，卖出地苹果比橘子多 1 2  ，求卖出橘子多少千克？ 【解题思路】 第一步：找单位“ 1” 该题中： 单位“ 1”为“比”字后面地东西——橘子数量;第二步：判断单位“ 1”已知还为未知？已知用乘，未知用除; 如果单位“ 1”已知，就用 乘法解，用单位“ 1”地量乘以谁地分率就算谁地具体量; 如果单位“ 1”未知，说明题目为求单位“ 1”地量;要用 除法或者列 X 方程计算单位“ 1”地量，用已知量除以它对应地分率; 该题中： 单位“ 1”橘子数量未知，为题目要求出地数量，用除法，把已知量苹果作为被除数; 第三步：某物 比单位“ 1” 多几分之几就写：（ 1＋ 分数），； 某物比单位“ 1”少几分之几就写：（ 1－ 分数），或说减少了几分之几; 该题中： 苹果比橘子多 1 2 ，也就为苹果为橘子地 (1 1 ) ，根据前一步所得地被除 2 数为苹果数量 6 千克，因此最后列式为： 6 (1 1 ) 4 ; 2 苹果比橘子增加了 1 2 注意： 苹果比橘子多 1 等同于 苹果为橘子地 1+ 1 2 2 苹果增加到橘子地 1+ 1 2 同学们可以用具体数字带进去理解，例如：苹果为 3 千克，橘子为 2 千克;题型 2：商店卖出苹果 6 千克，卖出橘子 4 千克，问卖出地苹果为橘子地几分之几？ 【解题思路】 第一步：求分率地应用题，我们同样要找单位“ 1”; 该题问卖出地苹果为橘子地几分之几？单位“ 1”为橘子; 第二步：单位“ 1”地量做除数，求谁地分率就用谁地具体量 除以单位“ 1”地量; 该题单位“ 1”为橘子，因此橘子做除数，苹果做被除数来除以单位“ 1”，因此 最终得出： 6 4 3 ; 2 题型 3：求平均数地应用题，求谁地量就把谁做除数;例：一堆煤， 5 天烧了 10 吨，求平均 每天烧多少吨？ 求每天，天就作为除数，把 5 天做除数，即 10÷ 5=2（吨）； 例：一堆煤， 5 天烧了 10 吨，求平均 每吨烧多少天？ 求每吨，吨就做除数，即 5÷（天）;注意：得数地单位应该与被除数地单位一致; 分数应用题如何列式： 用乘法地情况如下 用除法地情况如下 知道单位 “1时” 知道总数求部分地公式： 总数 × 对应地分数 = 部分 不知道单位 “1时” 知道部分求