个体行为的基础课程 .pptxVIP

第三章 个体行为的基础;一、知觉;2.社会知觉及知觉偏差 ;二、归因;二、归因;二、归因;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:04:2721:04:2721:046/24/2021 9:04:27 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2121:04:2721:04Jun-2124-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:04:2721:04:2721:04Thursday, June 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2121:04:2721:04:27June 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 六月 20219:04:27 下午21:04:276月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 219:04 下午6月-2121:04June 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/24 21:04:2721:04:2724 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:04:27 下午9:04 下午21:04:276月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;;;;;三、情绪;三、情绪;四、态度;四、态度;四、态度; 第四章 个体行为与组织的匹配;一、学习;二、工作满意度;三、组织??诺;四、组织公民行为;四、组织公民行为;2.组织公民行为在管理实践中的应用;五、心理契约;3.心理契约对管理实践的影响;六、印象管理;六、印象管理;六、印象管理