小学《足球》说课稿5篇.pdf

小学《足球》说课稿 5 篇 小学《足球》说课稿篇 1 各位领导、老师们，你们好！我是来自龙封台完全小学 的小明。 今天我要说课的题目是《足球》 ，下面我将从说教学理 念、说教材、说学生、说教学目标、说重点难点、说教学内 容、说教学资源七个方面进行我的说课。 一、说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参 与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点 , 本课安排以 旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材 , 采用 层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排 的基本运动技能。在教学中通过教师语言的描述，音乐的渲 染，自由想象练习，小组合作交流，实践运用等手段，激发 学生对体育课的浓厚的运动兴趣 , 满足儿童对运动求知欲 , 达到增强学生运球能力和掌握专项运动基本技能、技巧的教 学目标。 二、说教材 自足球运动进校园活动开展以来，足球运动深受同学们 的喜爱，因为它有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可 以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的 积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团 结合作的精神。本课安排的有关运球的练习，为了培养学生 的兴趣以及基本功，做到从小抓起，从基础做起。小足球是 学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组 成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着 显著的效果。 三、说学生 本次授课对象是小学二年级学生，他们正是好动，善玩 的好时段，他们正处在学习球类运动的启蒙阶段，本课以旧 报纸为学习足球的主线来激发学生的学习兴趣，遵循学生的 发展规律，利用运球的多种方法，阶梯性的创设了运球的方 法，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的 教学目标。 四、说学习目标 运动参与目标：认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足 球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。 运动技能目标：在游戏中了解并初步掌握足球运球的三 种方法，发展身体的协调性。 身体健康目标： 通过运球发展学生灵敏、 反应、协调性， 促进学生身体正常发育。 心理健康和社会适应目标：在学习的过程中充分展现自 我，表现出良好的交往与合作的意识与行为。 五、说重点难点 基于对教学目标的学习，我认为本课的 教学重点：掌握运球的动作技能，学会多种运球方法。 教学难点：动作协调连贯，学生的创新能力。 六、说教学内容 根据课题“趣味小足球”这一学习内容，我以就报纸为 主线安排了四个方面学习内容。 第一部分激发兴趣阶段，这部分我把旧报纸折成小帽子 戴在头上作为道具，通过口令“我是女生嘿！嘿！嘿！我是 男生哈！哈！哈！嘿！ ！嘿！！嘿！！哈！！哈！！哈！！嘿！！！ 嘿！！！哈！！！哈！！！嘿！！！！！哈！！！！哦也！”组织学生对歌 游戏来调动课堂气氛，让二年级小同学体验到体育课的乐 趣。 第二部分发展兴趣阶段，同样是以帽子为道具跳《军中 姐妹》的舞蹈，根据音乐节奏鲜明的特点这个舞蹈有两个作 用一是复习变换队形、踏步走，二是让同学们通过韵律达到 充分热身的目的。整个韵律活动中教师示范并提示动作要 领。 第三部分保持兴趣阶段，这部分主要是小足球的运球练 习教学程序为：通过小魔术把头上的帽子变成球→组织学生 随意运球总结出三种部位运球方法→通过图片认识脚的部 位→教师讲解并示范三种不同部位的运球方法→组织学生 分别尝试用不同的部位运球练习→选出自己喜欢的部位进 行运球练习→讲解并示范一步一运的运球方法→停球练习 →把同学们分成四组，小组成员的小球变成一个打球进行运 球接力小游戏。 在整个循序渐进的过程中通过教师童趣的语言