《阿房宫赋》优秀教案范本.pdfVIP

有关杜牧的文章，感谢您的阅读！ 《阿房宫赋》优秀教案范本 本文是关于 杜牧的文学文章 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评 和分享。 引导语：杜牧《阿房宫赋》脍炙人口，曾得到“古来之赋此为第 一”的崇高评价。下面为大家分享一篇 《阿房宫赋》的优秀教案范本， 供各位老师参考。 《阿房宫赋》优秀教案范本 【教学目标】 1、 深情诵读，疏通和落实本文的重点文言字词及知识点。 2 、 品味语言， 理解和学习本文中的比喻、 夸张等艺术手法及写 作特色。 3 、 把握文意，了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。 【教学重点】 1、 疏通和落实本文的重点文言字词及知识点。 【教学难点】 1、理解和学习本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色。 2 、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。 【教学方法】诵读法、自主合作探究法。 【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时 一、 导入 文学分享 有关杜牧的文章，感谢您的阅读！ “新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。帝王若竭生灵力，大业沙 崩固不难。 ”这是唐代诗人胡曾的一首咏史诗。 诗人借阿房宫的兴废 告诫君王要爱惜百姓， 国家才能长治久安。 而与胡曾处于同一时代的 另一位著名诗人杜牧则也选择了阿房宫作为他讽时刺世的一把利刃， 那么在杜牧的名篇《阿房宫赋》一文中，杜牧又提出了什么样的新观 点呢?让我们一起来走近杜牧，学习《阿房宫赋》 。 二、 初读文本，解决字音。 要求： 1、学生自由朗读，通过工具书解决都不准的字音。 2 、 让个别学生朗读，教师做指导，要求读准字音、读出节奏、 读准重音、读出感情。 3 、 教师范读、播放录音，个别学生再读。最后全体学生齐读。 骊 (l í 廊腰缦) 山 (m à n) 囷囷回 (q ū n) 矗焉(ch ù ) 不知其几千万落 不霁 (j ì ) 何虹妃嫔 (p í n) 媵 (y ì ng) 嫱 辇(qi (niá ǎng)n) 来于秦朝 歌夜弦 (xi á n) 明星荧荧 (y í梳晓鬟ng) (hu á n)辘辘也 (l ù ) 远听杳 (y ǎ o) 不知其 所之也 剽 (pi ā o) 掠其人鼎铛玉石 (ch ē ng)锱铢 (z ī zh弃掷逦ū ) (l ǐ) 迤 (y ǐ架梁之椽) (chu á在庾n) (y ǔ ) 之粟 (s 瓦缝参差ù ) 粒 (c ēc īn 直) 栏横槛 (ji à n) 管弦呕哑 戍( ō(shu yù ā) 卒叫) 三、 再读文本，疏通文意。 要求：学生六人一组进行小组合作交流学习， 根据课文下方的注 释，利用工具书逐段疏通文意。六人分工合作，找出并解释文中重要 文学分享 有关杜牧的文章，感谢您的阅读！ 的文言实词、虚词和词类活用、古今异义、通假字及特殊句式等文言 知识点。最后整合翻译整段文意，同时提出疑难点，寻求教师帮助。 1、 第一自然段 (1) 重点实词 ① 六王毕，四海一 毕：完了，结束。 ② 骊山北构而西折 构：动词，架木做屋，引申为建筑。 ③ 各抱地势，钩心斗角 抱：适合，随着。 ④ 盘盘焉 焉：……的样子。 (2) 古今异义 ① 直走咸阳 古义：跑，奔，此处解释为趋向 ; 今义：多指行走。