2021年电大专科学前教育《幼儿园管理》复习题答案.docx

. . 一、选择题 1、总务工作地特征有 （ D、先行性）; 2、幼儿园教务工作具有一定地（ C、规范性） 并体现出阶段性地特点; 3、幼儿园班人数以 （ B、20-35 ）人为宜; 4、幼儿园地卫生保健工作必须与 （B、教育） 结合; 5、幼儿园食物要注意（ D、少吃甜食、 油炸食物）; 6、幼儿园物质环境地首要标准就为必须 （D、保障儿童地安全） ; 7、幼儿园环境规划设计上， 要以满足（ C、儿童）地需求为第一要务; 8、幼儿园环境条件要为（ D、保育与教育）服务; 9、幼儿园地建筑以（ A、平房）为最佳; 10、玩具地价值应注意 （D、教育功能）; 11、世界上第一所专门地幼儿教育机构出现在（ B、英国 ）; 12、旧中国幼儿教育带有明显地外国化、 （C、宗教化 ）、小学化倾向; 13、研究幼儿园管理地方法有（ A、案例法）; 14、幼儿园以（ C、教育性 ）与社会福利 性为主要功能; 15、幼儿园地工作概括起来主要包括两大部分（ C、教育工作与管理工作 ）;16、（ D、教育目标 ）为幼儿园管理地出发点与归宿; 17、幼儿园地人、（ B、财、物 ）为重要地物质资源，为管理地基本要素; 18、幼儿园以（ D、教养 ）工作为中心; 19、树立以人为本地观念，这符合管理中地（ C、民主管理原则 ）原则;20、对幼儿园教育地内容与要求及组织 实施等提出地具体要求为（ D、幼儿园教育指导纲要 ）地内容; 21、幼儿园行政组织机构地核心人物为 （A、园长 ）; 22、规章制度要求不能有（ D、灵活性 ）; 23、（ A、计划 ）为管理工作科学化地重要工作; 24、（ B、组织实验 ）为贯穿管理周期全 过程地中心环节，为实现目标地关键;25、保育为指保护幼儿地身体发育，还包括（ D、心理发育 ）; 26、幼儿园地双重任务为（ C、保教幼儿与为家长服务 ）; 27、常用地班级教育计划有三类（ B、学期计划 ）、月计划与周计划; 28、幼儿园地生活教育与常规要根据幼儿（ D、年龄 ）而有所差异; 29、幼儿园管理者对保教活动或课程实 施地（ C、视察与指导 ）为对保教过程质量监控地重要一环; 30、从幼儿园地性质任务可见，幼儿教 育具有教育性、公益性与（ C、社会福利性）; 31、班级地构成要素包括教师、幼儿与班级（ D、学习环境 ）; 32、班级保教工作具有更直接地目地性、 （B、教育性 ）; 33、（B、教师 ）为教育环境中最具能动性地; 34、教师限制幼儿不能参与活动属于 （B、教师中度介入 ）; 35、幼儿毫无道理地发脾气时，最好地办法为（ C、忽略 ）; 36、组织目标有两个层次：一为组织地 正式目标，二为组织成员地（ D、个人目标）; 37、幼儿园教研组通常按（ D、年龄班 ） 分组; 38、科学选用人员地原则，用人唯（ D、贤）; 39、幼儿园地教研活动主要为（ C、行动研究 ）; 40、家庭教育具有（ C、情感化 ）、生活化、个别多样化特点; 41、（ D、教师 ）对教育起主导作用; 42、幼儿园最普通最经常地家长工作形式( B、日常性家长工作 ) ; 43、幼儿园教育为一种社区教育具有地方性、（ C、地域性 ）特点; 44、幼儿园与所在社区地关系（ D、幼儿 园与社区相互服务 ）; 45、幼儿园园长为管理地（ B、主体 ），在管理过程中处于主导地位; 46、权利性影响力具有（ D、强制性 ）; 47、决定园长威信高低地主要为（ D、非权利性 ）影响力; 48、园长地素质中， （ D、德 ）为最核心 地; 49、“真正地管理人员永远为一个创新 者”为美国学者（ C、E·戴尔 ）提出地;50、（C、岗位责任制 ）为具体落实到人地一种制度，为幼儿园各项规章制度地 核心; 二、判断题 1、家长为幼儿园地服务对象与教育合作者;（√） 2、家长应主动与幼儿园配合，共同担负幼儿园教育任务;（×） 3、家园双方地联系沟通为做好家长工作地重要前提;（√） 4、社区有权对幼儿园地工作发表意见， 参与 管理与进行经 常性地 评价 监督; （×） 5、园长有决策权、指挥权、人事管理权与财务管理权;（√） 6、权利性影响力包括良好地品格、 才能、知识、经验;（×） 7、园长权利性影响力地大小，往往影响幼儿园管理水平地成效; （×） 8、作为园长对工作事无巨细，须面面俱到;（×） 9、对全员进行教育思想地领导为院长地 首要任务，园长地教育思想直接影响 幼儿园教育地过程与管理质量; （√） 10、园长要想成就工作，成为有效地管理者，必须管理好时间; （√） 11、幼儿园管理地首要原则为教养为主地整体性原则;（×） 管理者与学前教育行政人员地政策水平、管理水平如何，直接关系到学前教育地质量与效益;（√） 13、管理目标为幼儿园地根本目标，为实现