桦南县某小学四年级语文下册第一单元1走我们去植树教学反思1苏教版.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES19 走,我们去植树教学反思1 把握文章主要内容,体会文章表达的思想感情是第二学段阅读教学的难点，是学生阅读能力的综合体现。学生只有具备了”把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情的能力，才能顺利地进行高年级的阅读学习。因此在上这节课时,我做了一下尝试： 1、抓住课文题目 课题是文章的眼睛，学生对一篇课文最直观的印象便是课题，因此老师不能忽略课题的点拨。因此在教学中由图片导入课题并板书，就课题质疑。讲课题时，先让学生读一读课题，再思考课题有什么特点，学生很快会发现其中用一个逗号，将课题分为了“走”和“我们去植树”两部分,接着让学生进行比较《我们去植树》与《走，我