第七课第二框礼仪展风采.pptx

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第 二 框;①人的外表②礼节,仪式③仪器;一、;;;;;;;; 天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强,人们概括有“五绝”。一绝:升旗。每一次,当擎旗手以优美的动作,在国歌奏响第一个音符时,将国旗展开抛出,到国歌的最后一个音符终止,都是2分07秒,国旗也准时到达30米高的旗杆顶端;二绝:护旗。国旗护卫队从金水桥行到国旗杆基的围栏,走的正步是138步,落地都是同一个声音,丝毫不差;三绝:敬礼。随着一声“敬礼”的口令,升旗手按电钮,护卫队行持枪礼,军乐队奏国歌都是同一个节拍;??绝:礼毕。国旗升到旗杆顶端与“礼毕”口令,36名托半自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下,都是同一时刻。五绝:收旗。1990年通过的《国旗法》规定,升旗时,必须将国旗升至杆顶;降下时,不得使国旗落地。为此,国旗卫士们在降国旗时,练就了过硬的收旗动作,当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时,一名卫士迅速用双手将国旗托住,而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状,此动作精确在13把至15把之间。; 礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼仪素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。; 小茅是个爱“标新立异”的学生,他经常扮“酷”,走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”,裤管特意长短不齐,头发染成黄色。为此,班主任老师多次找他谈话,说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定,对自己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事,与他人、学校无关,也不存在合不合乎礼仪的问题。;《中学生日常行为规范(修订)》:穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。?? ;广州数十名学生因发型不合格被学校拒之门外 ; 就个人礼仪来说,表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。;B、自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。; 在北京,中国男篮与波多黎各队比赛中出现球员之间的摩擦,就在要裁判出示黄牌时看台上的中国球迷忽然起哄,把矿泉水瓶和随身带来的食物扔进场内,更有部分“唯恐天下不乱”的球迷把这些杂物扔向主席台,如此一来,事件就不得不被升级为骚乱。国际篮联主席极度愤怒:中国哪里像礼仪之邦?(2005-07-29 来源: 网易体育 );接待外宾的礼仪; 站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。对于这些常规礼仪姿态,我们要通过日常的有意锻炼,逐步养成习惯。; 怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪的要求?让我们比一比、评一评、做一做。; 为什么要锻炼和培养这些礼仪姿态呢?;;周恩来同志的礼仪; 在日内瓦会议期间,一个美国记者先是主动和周恩来握手,周总理出于礼节没有拒绝,但没有想到这个记者刚握完手,忽然大声说:“我怎么跟中国的好战者握手呢?真不该!真不该!”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手,然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观,看周总理如何处理。;根据自己的经验,探讨我们与不同的人见面时握手的礼节 ; 社交礼仪涉及交往的方方面面,每个方面都有具体要求。例如,握手、待客、接听电话等,都有相应的礼仪要求。掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握这些基本要求,并在交往中加以运用。 ;待客礼仪:;用“您好”和“请开始,用“谢谢结束。主动说出自己的名字,对长者不能先挂电话。; 请你与另一同学组合在一起参加下列活动(进行小品表演)。; 社交礼仪的掌握不是自然形成的,需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。只要我们注意日积月累,就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。 ; 中华民族的礼仪习俗源远流长,其中蕴含着民族的根, 我们应倍加珍视。如:春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。 那么,我们应该如何对待传统礼仪习俗?; 遵守健康、文明的社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提 。当然,我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。; 我国是一个多民族国家,56个民族56朵花,装点着美丽的民族大家庭。在民族大家庭中,我们要以礼相待,和谐共处。; 在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。;一、因礼仪而优雅

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